瀬戸内の農業について考える学習でした。資料をもとに、じっくり考える時間の中で、友達と相談したりしながら自分の考えを深めていました。

「ボレロ」についての授業でした。ボレロの旋律に合わせて、手拍子をしていました。リズム良く手をたたくのが難しそうでした。

学年・学級の集合写真や個人写真、授業風景写真などを撮りました。笑顔の写真がたくさん撮れていました。少しずつ卒業が近くなって行きますね。

「小布施」のＣＭ作りをしていました。写真に文字やナレーション、ＢＧＭを付けるなど工夫して作っていました。どんなものが出来上がるのか、完成が楽しみです。

平家物語の「敦盛の最期」の学習でした。落ち着いた雰囲気の中、先生の朗読を教科書の文を目で追いながら聞いていました。

長文の中の熟語や構文について、スライドを見ながら覚えていきました。単語の発音は、教科書のＱＲコードをタブレットで読み込んで、確認をしていきました。タブレットは便利ですね。

サービスエリアでトイレ休憩をして､学校に向かいます。今日一日､お疲れ様でした。このあとのCM作りも頑張ってください。

小布施を満喫し､予定通り帰路につきます。

取材の合間にしっかりお土産も買いました。

休憩しながら取材は続きます。

取材中です。

班別活動が始まりました。小布施の町をしっかり取材してきてください。

木々が色付く小布施のハイウェイオアシスで､各自で持参した､美味しいお弁当を食べました。

サービスエリアで休憩しました。みんな元気です。

予定通り出発です。

上方置換法によって気体を集め、その気体の性質を考察していました。においに特徴のある気体だったようです。

多角形の内角の和と外角の和を求める学習でした。友達と協力して、解き方を考え合いながら、正解を導き出していました。

２次関数の文章問題に取り組んでいました。わかっている事を式のどこに代入したらいいのか、文章を読み解きながら、じっくり考えて答えを出していました。

本部役員と各委員長より、代表にふさわしい立派な挨拶がありました。各委員一人一人が、委員長のもと、みんなのために何ができるのかを考え、実行していってください。よろしくお願いします。

比例の性質についての学習でした。小学校で習ったことをもとに、負の数まで範囲を広げて考えました。先生の質問に対して、元気の良い声が飛び交っていました。