下描きもなく、目の前で「鶴」や「亀」の模様を描く職人の技に見入っていました。

　また、書きにくそうな縁の部分に金粉で文字を書いていく技にも感動していました。

　卒業制作でつくる「マイだるま」を作る時の重要なポイントも教えてくれました。今後のだるま製作が楽しみになったようです。

　３年２組の美術の授業の様子です。

　地元で生まれ育っただるま作り職人さんから、豊岡地区でだるま作りが盛んになった理由を聞き、いろいろな理由が重なっていることを知るとともに、だるま作り職人さんの強い思いがあるからこそ全国一の産地になったことがよくわかりました。

　メモをとりながら真剣に聞いていました。

　

　柔道の授業を見に行くと、説明を聴いた後、受け身の練習をしていました。

　講師の先生が手本を見せながら、分かりやすく教えてくださっていたので、みんな一生懸命に取り組んでいました。

３年４組の確認テストの様子です。
５時間目の英語で全ての教科が終了です。
この結果をもとに、これからの受験勉強にいかしてほしいと思います。
がんばれ３年生！

３年３組の確認テストの様子です。
１日で５つの教科に取り組んでいます。疲れもあるかと思いますが、集中して頑張っています。

３年２組の確認テストの様子です。
最後の問題まで到達した生徒はもう一度問題を確認し、自分の答案を再点検していました。時間いっぱい問題に向かい頑張っています。

３年１組の確認テストの様子です。
３年生は最後の確認テストとなります。これまで頑張ってきた成果を発揮できるよう、答案用紙に向かっていました。

授業の最後に、代表生徒からのいろいろな質問に答えていただきました。
震災直後のことや、豊岡中の第一印象は？などの様々な質問に丁寧にお答えいただきました。また、生徒からも今日の授業の感想を手紙にして送る予定になっています。
この出会いを大切にしてほしいと思います。

休憩時間の様子です。
当時小学１年生だった息子さんが使用してた「ランドセル」や「あのね帳」を実際に手にとって見せてもらっています。
授業の中でも、この「ランドセル」に何が詰まっているかという問い掛けに、様々な意見が出ていました。

授業は、話だけでなく生徒と一緒に考える授業でした。
米津さんからの問いに、ひとりひとりが真剣に考え、様々な意見を述べていました。正解はないという米津さんからの言葉で、いろいろな考えを共有することができていました。

阪神淡路大震災で被災した米津さんを講師に招き、２年生が特別授業を行いました。
体育館で行われた特別授業の様子です。
突然襲った大地震で、幼い子ども２人を一瞬で亡くした米津さんの話に、みんな真剣に聞いていました。

受験に向けて３年生の面接練習が行われています。
緊張した様子で待っていますが、きちんとした態度で臨むことができています。
本番と同様に行っているため、実際の場面は撮影できませんが、しっかりとした受け答えが聞こえてきています。

　給食の時間に、飯野教育長より寄贈していただいた「しあわせなときの地図」の読み聞かせと、絵本の内容について図書委員長と校長先生との対談の様子を放送しました。
　図書委員の企画で行われましたが、世の中から戦争がなくなるよう自分たちで何ができるか、そして平和のありがたさについて考えることができました。

学校の樹木も紅葉から落葉となり、冬の装いになってきました。
寒い中ですが、生徒は元気に挨拶をしながら登校していました。

３年４組、美術の授業の様子です。
金粉を混ぜた塗料で、文字を入れている様子も見させてもらいました。たいへん高価な金粉を使用していることに驚いていました。

３年４組、美術の授業の様子です。

３年４組の授業の様子です。
実際に絵付けの様子を見学しました。一つ一つ手作業で描いている様子に「すごい！」の言葉も出ていました。

　３年４組の授業の様子です。
　卒業制作で毎年行っている「マイだるま」の製作に向け、外部講師を招いての授業が行われました。
　まず始めに、なぜ豊岡地区でだるまの製作が盛んなのか、歴史についての話を聞きました。

　人権学習の一環で、２年生は体育館で人権ビデオを観ていました。

　人種差別に関する内容を観て、人権について考えていました。

　各クラスの学級委員が司会進行を務めていました。

　日程や持ち物、服装などの確認や、卒業アルバム用の写真を撮ることなど、いろいろな確認をしていました。

　３年ぶりに実施する１年生の校外学習です。コロナ禍であることには変わりはありませんので、感染対策を十分行うとともに、無理はしないようご協力お願いいたします。

　なお、明日は朝のうちから校外学習（１年）の様子を随時ホームページで紹介する予定ですので、お楽しみに！