着衣泳、３年生の様子です。
服を着たままの状況では、水の中で動きが制限されてしまうことを体験しています。「服が重い」と言いながら動いていました。

３年生の学級活動の様子です。
計画委員が中心になって本日のテーマ「学習に集中できるクラス」について、話し合い活動を行いました。クラスで共有したことをもとにして、もっともっと良いクラスにしていけるといいですね。

　タブレットで撮った写真やスケッチで記録した植物と動物のつくりを比較し、共通点や相違点を見つけていました。

　タブレットの共有ノートを活用したり、振り返りでグーグルフォームを利用したりしていました。

　リズムダンスの授業で、生徒が踊っているところをタブレットで撮影し、その動画を見ながら改善点について話し合っていました。話し合われた改善点を意識して、実際に踊っていました。

少人数の授業の様子です。
自分の気持ちを考えながら、みんなでゲームをしました。いろいろな場面でどんな気持ちになるのか考えながらゲームを楽しみました。

　７月１９日の大掃除の後、美化委員会の生徒が各教室のワックスがけをしました。その時の様子を紹介します。

　教室はピッカピカになりました。次の日に教室内に机等はしまい、夏休みを迎えています。

本日、１学期の終業式が行われるため、制服での登校となりました。久しぶりの制服ですが、きちんとした身だしなみで登校することができました。

美化委員会が中心となって廊下のワックスがけが行われました。掃除の時間に水ぶきを行ってきたため、仕上がりもたいへんきれいにできました。

　ルートの計算について自分の考えを書き、タブレットを活用し、近くの友達と意見交換をしていました。自分の考えがまとまらなかった生徒は、タブレットにあるヒントカードを活用し、考えをまとめていました。

　２年の家庭科の授業において、タブレットの動画を見て「まつり縫い」の縫い方を確認したり、全体で考えたりしながら、「まつり縫い」の仕方の工夫について考えていました。

　この後は、いよいよ「まつり縫い」の習得です。

１年生の保健体育の授業はダンスの授業を行いました。校内体育大会の時に踊ったダンスをさらにパワーアップするために、タブレットを利用して自分たちのダンスをチェックしながら踊っていました。

　アイデアスケッチにしたがって、マルチラックの模型を組み立て、「大きさ」「使いやすさ」「美しさ」の３つの観点から工夫・改良できる点について考えていました。

　３年の理科の授業において、植物の根の成長点の部分を観察し、気づいたことを発表していました。

　ちなみに、本校の理科室の机は移動できるめずらしい机を採用しています。
※みんな前を向いて座るようにしたり、対面式にしたりすることができます。
　（写真は２つの机をくっつけて対面式にしているところです。）

　江戸幕府が出した命令について、「賛成派」と「反対派」に分かれ、自由に席を移動し、考えを伝え合っていました。友達の考えを聞いていくうちに、考えが変わる生徒もいました。

　さらに時代の背景やその時の状況など、考えていくうちにどんどん考えが深まっていきました。

２年生の国語は、敬語について学習しました。タブレットを利用して問題練習を行いながら、尊敬語の作り方について確かめています。

　１年の道徳の授業において、自分との上手な付き合い方が大切な訳を考え、自分の短所と長所を受け入れ、自分のよさを伸ばそうとする心情を育んでいました。

　グループごとに対話をしながら考えを深めている様子です。

　

２年生の美術の様子です。
西洋と日本の表現方法の工夫について学習しています。両方の絵を見比べて様々な表現の違いを見つけていました。見つけたことは、タブレットを使ってクラスで共有することで、一人では見つけられなかったことも、みんなの意見を聞くことでたくさん発見することができました。

　１年の数学において、加法や減法の計算方法を考え、計算方法を説明し、実際に問題を解いていました。

　テストにとても集中していました。テスト中に教室内に入って行っても黙々と問題を解き続けている姿を見て、頼もしく感じました。さすが３年生です。

　※写真はテスト中の３年４組の様子です。

　前回５月に復習テストを受けている時より、雰囲気的に少し余裕をもってテストを受けている感じがします。よく問題を読んでいる印象を受けました。とても良いことです。

　※写真はテスト中の３年３組の様子です。