本日、高崎市教育センターにおいて、英語の弁論大会が行われました。

　タイトルは「Accept　Any　Difference」です。

　

　初めての夏休み明けテストに挑戦している１年生。夏休み明けではありますが、落ち着いてテストを受けていました。頑張っています！

　写真は、テストを受けている１年３組と４組の様子です。

　昨日、１年生も夏休み明けテストに挑戦しました。

　写真は、テストを受けている１年１組、２組の様子です。

　２学期の勉強モードのスイッチを入れる機会でもあります。テストの様子を見ていると、よく集中していたと思います。

　写真は、テストを受けている２年４組、５組、６組の様子です。

　本日、２年生は夏休み中の勉強の成果を確認する「夏休み明けテスト」に挑戦しました。

　写真は、テストを受けている２年１組、２組、３組の様子です。

　第１回のテストから、どんどんテスト範囲が広がっているので難しくなっていますが、実力もついてきています。最後まで諦めずに問題と向き合うことが大切です。

　写真は、テストを受けている３年４組、５組、６組の様子です。

　本日、３年生は４回目の実力テストを受けています。

　写真は１組、２組、３組の様子です。

　本日、２学期の始業式を行うため、体育館に集まりました。

　１学期の終業式の日、３年生が一早く体育館に移動し、きちんと整列し１、２年生を迎え入れていたので「さすが３年生！」と称賛しました。

　今日は、２年生が一早く体育館に移動し、きちんと整列し、他の学年を迎え入れていました。「受験に向かう３年生に代わり、２年生が中尾中学校を引っ張っていくんだ」という強い思いがひしひしと伝わってきました。

　２学期初日から素晴らしい２年生の姿を見ることができ、感動しました。

　

　今日から２学期が始まります。

　今日も暑くなりそうですが、朝から駅伝練習、がんばっていました。

　本日、夏休み最後の駅伝練習がありました。みんなよく頑張りました！

　明日から２学期が始まりますが、駅伝の練習は１０月７日（土）の高崎市の駅伝大会までは続きます。

　今朝の駅伝練習の様子です。

　８月１日から練習を続けているので、もうすぐ一か月になります。

　もうしばらく暑い日が続く予報も出ていますが、みんなよくがんばっています。

　最後に、各グループごとにまとめた意見を発表し合い、考えを共有しました。　

　４年ぶりに開催された「高崎市いじめ防止防止子ども会議」。ハイブリッド型の会議となり、新たなかたちの開催となりました。

　会場に来ていたたくさんの人から、中尾中の生徒はとてもしっかりしていて、司会進行やまとめ方など、とても上手だったよとお褒めの言葉をいただきました。

　キーワードごとに意見をまとまるなど、一人一人の考えをグループの考えとしてまとめなおし、ボードに書いたものを分かりやすく解説していました。グループ内で考えが共有されました。

　他の部屋の映像がそれぞれの部屋に配信されていて、各部屋はオンラインで繋がっていました。会場は分散していますが、他の部屋も真剣に話し合っている様子が伝わってきました。

　同じグループに中川小、新高尾小、浜尻小の児童もいたので、それぞれの校長や教員も来て児童の様子を見守っていました。

　どの子もみんなとてもしっかりしていました。

　付箋紙をボードに貼りながら、自分の考えを順番に伝えていきました。

　全体会の後は、３つの部屋に分かれて、班ごとに話し合いました。

　初めに担当者から簡単な説明があり、その後、本校の生徒会長が進行を務めました。まずは、アイスブレイクをして、班員の雰囲気を和ませ、その後、自分の意見を付箋に書いくところから話し合いがスタートしていきました。

　上毛新聞等にも掲載されましたが、８月１９日（土）に高崎市役所において、高崎市いじめ防止子ども会議が行われました。

　高崎市の全小中学校の代表児童・生徒が集まり、いじめ防止について話し合いました。

※写真は全体会の様子です。児童・生徒に加え、たくさんの保護者や学校関係者等が来庁していました。

　最後はお決まりの花を液体窒素の中に入れ、触ってみると・・・。

　弾力性のあった花が、簡単に粉々になりました。

　大きなビニール袋の上でやると片付けが簡単になるので、実験のやり方にも工夫を感じました。全員が経験できたのでもよかったです。

　３名の教授に来ていただきましたが、生徒の興味を引き出す話術も巧みで、生徒たちが真剣に考え、実験し、考察し、よく聴いている姿は、未来の科学者のようでした。

　軟式野球のゴムボールを取り出し、液体窒素に入れて冷やすと・・・。これもクイズ形式で予想させました。

　床に落とすと・・・。「パン！」と音を立てて割れました。弾性力が失われ、固くなっていたようです。

　実験後、粉々になったボールの破片をのぞき込み、触って固さや冷たさなどを確認していました。