話し合いは少人数で行われたこともあり、たくさんの発言があり、自分の考えを伝える言語活動が活発に行われていました。

　そして周囲の人の考えや意見を聞いていました。

　考えや意見を言っている生徒は、タブレットの映像や資料も活用しながら分かりやすく伝えていました。

　自分の考えがまとまったら、まずは近くの人と相談・意見交換をしていました。

　２年生の社会の授業の様子を紹介します。歴史を感じる京都の街並みの景観を守る工夫や改善について考えていました。

　GTECは、「話す・聞く・書く・読む」の４技能テストです。

　テストが終るとヘッドホンを外します。今回紹介したのは、「話す（スピーキング）」のテストの様子です。

　みんな手慣れた様子で取り組んでいたように見えました。

　

　タブレットを持っている人や机の上に置いている人などやり方は様々ですが、やりやすいように工夫してGTECのテストを受けていました。

　多目的室行ったテストは、集中しやすく大きな画面も見やすいように背中合わせになって受けています。

　一人一人がヘッドホンで聞いているので、特に集中できているようです。

　一斉にスタートボタンを押し、同じタイミングで質問に答えるようにしています。

　ですから発音する時は、ほぼ同じタイミングです。

　ヘッドホンを付けて、聞こえてくる英語の質問に答えていきます。

　この形式のテストは多目的室で２クラスずつ交替しながら実施しました。

　２年生は、毎年、GTEC（英語）のテストを実施しています。

　専用のタブレットやヘッドホンなどが送られてきて、一人一人が発音した英語を録音するなどの特徴があるテストです。

　見学が終ると最初に集まった会議室に集合してきました。

　そして、たくさんの質問が出たので中学校のことがよく分かり、有意義な時間となりました。入学してくるのが楽しみです。

　中川小の６年生も図書室はお気に入りの場所だったようで、よく見ていました。

　「〇〇の本もあるよ。」「たくさんあるから、早く読んでみたい。」などの声が聞こえてきました。

　授業をしている教室の中に入り、授業も見学しました。まるで授業参観を見ているような感じでした。

　楽しく勉強している様子を見て、入学後の雰囲気も味わえたようです。

　中川小学校の６年生が見学に来た時の様子を紹介します。

　中川小は人数も多いです。クラスごとの３つの班別に見学をするため、紺者見学の担当者も３人紹介しました。

　技術室で木工工作をしている様子を紹介します。

　くぎを打つ所に「きり」で穴をあけている生徒が多かったですが、紙やすりで磨いていたり、ボンドをつけている生徒もいました。どんな作品ができるか楽しみです。

　授業の様子を参観し、中学生が熱心に授業を受けている様子に感心していました。見学をした後、６年生から行事や部活などについていくつか質問がありました。また、お礼と感想も伝えてくれました。
　浜尻小６年生のみなさんの入学、楽しみにしています。

　体育や格技（柔道）、美術の授業なども参観しました。いろいろな授業があり、専門的になっていることに驚いている児童もいました。

　（みんなすぐに慣れるから安心して入学してきてください。待ってます！）※心の声

　浜尻小学校の６年生が中学校見学に来た時の様子を紹介します。
　初めに校長先生より、「中尾中学校は、浜尻小学校と同じくらいよい学校です。みなさんの入学を心より待っています」とお話がありました。　その後、学校内を見学しました。６年生は、図書室の広さ、本の多さに驚いていました。