とうもろこしの一粒一粒が良く表現できています。

　月見団子です。一番上にあるのは、何でしょう・・・地球？

　２年生の社会の授業を教育実習生が教えていたので、その様子を紹介します。

　ワークシートに自分の考えを書いた後、班ごとに意見交換をしていました。そして、班ごとに選択した答えの根拠を発表していました。

　大粒のシャインマスカットです。色合いが絶妙で光沢もあるので・・・。

　「アボカド」の種が「すいか」・・・。２種類味わえる優れもの・・・。

　近い将来教員となるために教育実習生が来て授業をしています。

　体育の授業では、リレーのバトンパスの練習をしていました。

　おやつの大福もちです。かわいらしくて、食べられない・・・。

　たこやきと大福です。おいしそう・・・

　第三理科室で「動物の分類」についての学習をしていました。

　「脊椎動物」など学習のポイントを分かりやすく説明していました。

　１年生の教室では、何クラスか体育祭の種目やスローガンなどを決めていました。

　話し合いの内容は秘密ですが、クラスで団結するための良い機会とするために、前向きな話し合いをしていました。（クラスごとの作戦もあるので、内容は秘密とさせていただきます。）

　国語の授業では、３人組の班になって資料の読み取りをしていました。

　国語では、書くことも大切です。そして、書いたものを撮ってタブレットの提出箱に提出し、提出したものはすぐに教員が確認していました。

　タブレットの資料を見て、気が付いたことを発表していました。資料活用能力はとても大切な力の一つです。

　３年生が台車と記録タイマーを使って、等速直線運動の実験をしていました。

　台車に記録テープを付けて準備ができたら、記録タイマーのスイッチを入れて台車を動かしていました。

　今朝、雨が少し降っていました。子どもたちは元気に登校してきました。

　班ごとに大きな地球儀を見ながら、いろいろな気付きを引き出していました。

　タブレットのように平面的ではなく、本物に近い立体的な地球儀を活用していたので、わかりやすかったようで、意見がたくさん出ていました。

　５月７日からPTAの皆様にも、朝のあいさつにご協力いただいています。

　今年度も「あいさつと笑顔で始まる中尾中」は生徒会スローガンとして継続していきます！

　タブレットを使って、班で協力しながら調べ学習をしている様子です。

　それぞれの班で内容が違うので、多様な考えに触れられる良い授業でした。

　紙粘土を成形し、絵の具で色を塗って・・・。

　まるで本物のような作品をつくっています。発想と注意力がすばらしいです！

　４月２６日（金）の午前中、１年生は学年集会をしていました。

　ちょうど行った時は、「勉強」や「宿題」についての話をしていました。

　１年生のうちからしっかり基礎を固めておくことは、とても大切です。時間を上手につかい、学習習慣がつけられると良いですね。

　体積が分からない物質でも、ばねばかりにつるしておくことで重さは確認できます。

　そのまま目盛りのあるメスシリンダーに入っている水の中に沈めて、水のかさで体積を確認していました。

　体積と質量（重さ）が分かれば密度は計算できます！