各学年とも、教室や特別教室などで、書き初め（練習）をしていました。
学年によっては冬休みの宿題になりますが、文字の配列や大きさなどに苦戦しながらも集中して取り組んでいました。
書き終わって、自分の作品を満足そうに見ている生徒もいました。