３年生の国語の授業を参観しました。「四字熟語の構成や意味を学び、文章の中で実際に使うことができる」という学習のめあてをもって活動が進みました。
　はじめにタブレットや教材プリントを活用し、熟語の構成について学びました。その後、四字熟語や意味を理解するため、四字熟語を２つに分けたカードを使い、神経衰弱の要領で四字熟語を完成させる活動を行いました。最後は四字熟語を使って短文を作り、授業のまとめ・振り返りを行いました。
　生徒たちは完成した四字熟語をグループ内で発表し合い、その意味についても確認し合うことができました。和やかな雰囲気の中で、生き生きと活動している生徒の姿が印象的でした。