４年生は、道徳で席替えについて議論していました。席替えについての良い点やあまり良くないと思われる点を子どもたちなりに話し合い、よりよい席替えの仕方やグループ分けの仕方などを考えていました。５年生は、英語（外国語）の学習で１学期のまとめをしていました。１学期を振り返りながら、タブレットを活用してＡＬＴの先生と一緒に楽しく様々なゲームに取り組んでいました。６年生は、音楽でリコーダーを演奏していました。タンニングの仕方を意識しながらみんなで気持ちを一つにして演奏していました。集中して取り組む姿に、さすが６年生と感心しました。

１年生は、国語で読書感想文について図書館指導員さんが、わかりやすく説明してくれました。真剣に話を聞く１年生の姿が印象的でした。２年生は、英語（外国語）の学習でお世話になっているＡＬＴの先生に感謝の手紙を書いていました。１学期を振り返り、様々な思いを言葉に表していました。３年生は、１学期の学校生活のまとめをしていました。自分自身の４月に掲げた目標（めあて）をもとに、１学期の自分を振り返りながら来学期に向けての学校生活も考えていました。

６年生は、理科で月の満ち欠けについて学習していました。太陽と月と地球の関係をライト・ボール・自分の３つにたとえて、位置関係や照らされる部分などを確認し合っていました。なぜ、月の満ち欠けは起こるのかな？５年生は、総合の「守り育てよう榛名の自然」で調べたことをまとめて発表していました。自分の調べたことや新しい発見、友だちに伝えたいことなどをしっかりと整理してわかりやすく伝達していました。（よ〜くわかりました！）４年生は、社会でゴミの処理と利用の学習をしていました。世界中で起こっているゴミの問題を整理し、少しでもゴミ問題を解決するために自分たちにできることをみんなで考えていました。さあ、何から始めようか！

１年生は、算数で長さの学習をしていました。曲がっている物や切って比べることができない物など、様々な物の長さを比べる方法を考えていました。みんなで知恵を合わせて解決していましたね。２年生は、生活の町たんけんの学習のまとめをしていました。タブレットを活用して写真や気づいたことを整理するなど、自分の考えをしっかりとまとめていました。すばらしい。３年生は、社会でお店についての学習をしていました。自分の家での買い物調べをもとにクラス全員の統計をつくり、買い物の際にとのようなお店を利用していることが多いのか、また、どうしてこのお店を利用するのかなど、みんなで考えていました。（スーパーマーケットが一番の多かったね。）

５年生は、音楽でリズムアンサンブルをしていました。たくさんある楽器の音色や演奏の仕方を体験しながら、楽器の特徴を習得していました。６年生は、社会の学習で１学期のまとめしていました。タブレットを活用して、問題に答えながら学習した内容を振り返り確認していました。１年生は、国語でおむすびころりんのお話を学習していました。お話の文に着目して、誰の会話なのか、状況説明なのかなどと部分分けをしながら内容を読み取っていました。

３・４年生は、体育の水襟学習で着衣泳をしていました。長袖・長ズボンの体育着を着てプールに入り、水着との違いや泳ぎにくさを体験しました。また、ペットボトルを使って体を浮かせる方法を体験していました。２年生は、国語（書写）の学習で硬筆をしていました。一文字一文字、先生のアドバイスを意識してお手本をしっかりと見ながらていねいに書いていました。

学校薬剤師さんが来校し、学校内とプールの環境調査を行いました。
プールでは、プール水の管理やプールサイド等の環境を、校舎内では、教室内の二酸化炭素濃度などの状況を調査しました。学校薬剤師さんありがとうございました。

体育集会が行われました。
体育委員さんを中心に、校庭でバナナ鬼をしました。体育委員が鬼となり児童のみなさんを追いかけ回しました。鬼から逃げたり仲間を救出したりしながらみんなで楽しく活動しました。

２年生の算数では、数の大きさの仕組みを探っていました。数直線を活用して、それぞれの数の位置の求め方を確認したり、数と数の関係を比較したりしていました。４年生の道徳では、登場人物の心情を探っていました。お話の登場人物に起こった出来事を振り返り、場面場面の気持ちや気持ちの変化を捉えながら、心情をしっかりと考えていました。
特別清掃が行われ、子どもたちが協力し合い、学校の隅々まできれいにしてくれました。

１年生の英語（外国語）では、手さぐりゲームをしていました。隠されたフルーツを手さぐりで想像し、英語でしっかりと答えていました。発音も素晴らしいですね。３年生の算数では、わり算を立式し答えを導いていました。タイヤの本数と車の台数の関係を導き出された答えから、正しい解答を探っていました。５・６年生の体育では、水泳学習をしていました。ビート板などを使いながら、手の掻き方やバタ足の練習をしたり、クロールで２５ｍを泳いだりと自己のめあてに向かって取り組んでいました。

帰路の新幹線です。あさま号で東京駅から高崎駅まで１時間かからず快適な移動です。しおりに日記を書いたり、カードで遊んだりと節度をもって過ごすことができていました。高崎駅では、お迎えの保護者の見守る中、解散の行事を行い帰宅しました。良い挨拶や俳句の発表ができました。

国会議事堂の大きな扉？です。ニュース映像や教科書で目にする本会議場も見られました。こちらもたくさんの小学校等の見学者でいっぱいでした。議事堂をバックに記念撮影をしてから地下鉄で移動しました。修学旅行も終わりを迎える時が来ました。

午前の見学場所は科学技術館です。広い館内には小中学生を中心としたたくさんのお客さんがいらっしゃいましたが、その中でいろいろな科学のしくみを利用した体験に参加したり、展示をみたりしていました。写真は足で演奏するピアノです。うまく演奏するのは難しかったかな？

横浜駅から、東海道線の通勤客で混雑した列車に１時間弱乗車し、東京駅に着きました。地下鉄への乗り換えの時間を利用して、地上で東京駅を見学、記念撮影をしました。移動でちょっと疲れた表情だったかもしれませんね。

２日目です。朝６時起床。７時からは朝食をビュッフェスタイルで一人一人がとっていただきました。部屋でひと休みの後はいよいよ地下鉄みなとみらい線で出発です。

食事の後、中華街を少し散歩しながらホテルへ。ライトアップされている関帝廟で記念撮影。ホテルではお風呂、自由時間の後、よく眠った様子です。

夕食は横浜中華街のお店で上海料理を楽しみました。美味しい料理をたくさんとって食べている人もいましたね。

ホテルでひと休みした後、横浜山下公園へ。港の大きな船や海を見ました。少しの時間でしたが、元気よく走り回る人、花を見ながら散歩する人、それぞれ楽しんでいるようでした。

鎌倉大仏のある高徳院に全班が時間までに到着しました。みんなで整列して「はーい、チーズ！」と記念撮影をしました。そのあと、江ノ電、JR線を乗り継ぎ、ホテルのある横浜に移動します。

東京駅で新幹線から横須賀線に乗り換えて鎌倉に向かいました。列車による集団での移動は子どもたちにとって新鮮なようで、それ自体が良い学習になりました。写真は鶴岡八幡宮。班で見学したり、昼食をとったりしながら鎌倉大仏を目指しました。天気が良く暑かったのでたくさん水分をとりつつ歩きました。