算数の授業です。分度器を使って角度の学習をしました。

プールの授業です。力を抜いて水に漂ったり、泳ぎの基本を学習したりしました。

算数の授業です。分度器を使って角度について学習しました。

漢字のテストをしました。復習もしっかりしてほしいです。

社会の授業です。暮らしについての学習をしました。

「となりの席になって、人によって態度を変えていないか。」の問いかけに対して活発な意見が出ていました。

「人権の花運動」の感想文を書きました。種まきを通して花の大切さと、人間ひとりひとりを尊重することを学びました。

社会科の授業です。「住みよいくらしをつくる」の単元でクリーンセンターの学習をしました。

算数の授業です。計算練習を繰り返して、テスト前の準備をしました。

音楽の授業です。グループから全体へと手拍子でリズムをとっていました。

５時間目に、３，４年生が体育館でリコーダー講習を受けました。基本的なことから丁寧に指導していただきました。講師の先生、ありがとうございました。

社会の授業です。社会科見学をした『吉井町クリーンセンター』の復習、まとめをしました。

マット運動の発表会です。最初の頃より、全員が上達していてすばらしい演技でした。担任の先生もすばらしい模範演技をしてくれました。

算数の授業です。わり算「２５６÷４」を基本に学習を進めました。

音楽の授業です。大きな声で発声練習をしていました。

教頭先生が国語の授業をしました。教科書「花を見つける手がかり」の文を分析しました。

算数の授業です。わり算の筆算練習をしました。ノートがよく書けていました。

英語の授業です。タブレットを使って、曜日を英語で言えるようにクイズ形式で学習しました。

算数の授業です。わり算の筆算の仕方について学習しました。個別に支援しながらの授業でした。

体育の授業です。マット運動で、先生が見本をみせました。