今日のめあては「じぶんのきぶんをつたえあおう」でした。
　happy, hot, cold, hungry, sad, fine・・・。ALTの後に続いていろいろな気分について発音した後は、輪になって音楽に合わせて「hot potato」を回しました。音楽が止まって「hot potato」が渡った人は、立って気持ちを伝えます。
　My name is 〜.
　I'm 〜.
　みんな楽しく伝えてることができました。

　１年生は、これまでの授業で１から９までの数字を学習してきました。今日は、新しく「０」を学習しました。早速プリントの問題に取り組んでいました。金魚鉢の中の近業の数、プランターのチューリップの数などを書き込んでいました。

　今日は、鍵盤ハーモニカの先生に来ていただき、鍵盤の使い方や演奏の仕方について教えていただきました。弾くときの手の形、指を置く場所、タンギングの仕方など、大切なことをたくさん教えていただきました。
　最初から最後までしっかりとお話を聞くことができ、たくさん褒めてもらいました。

　今日は、鍵盤ハーモニカの先生に来ていただき、鍵盤の使い方や演奏の仕方について教えていただきました。
　最後にお掃除の仕方も教えていただきました。

　今日は、あさがおの種まきをしました。教室で先生のお話を聞いた後、外に出て植木鉢に土を入れました。そして、指で土に穴を空け、その中に種を一粒ずつ入れました。

　今日は、あさがおの種まきをしました。教室で先生のお話を聞いた後、外に出て植木鉢に土を入れました。そして、指で土に穴を空け、その中に種を一粒ずつ入れました。

　土のふとんをやさしくかけて、肥料をあげて、きれいに並べました。

　お水をたっぷりかけて・・・。

　あさがおの種まきが終わりました。
　「早く芽が出ないかな」子供たちのつぶやきが聞こえてきました。

最初に校歌を歌いました。明るい声で３番まで歌いました。もう、すっかり歌詞を覚えたようです。次に歌った「ひらいたひらいた」では、歌に合わせて花がひらく様子やしぼむ様子を両手で表現していました。

今日の読み聞かせは「のせて　のせて」でした。読み聞かせが終わると、本の返却になりました。本の返却は初めてなので、図書の先生から説明がありました。「手提げから丁寧に本を出して」「本の背中を揃えて重ねて」・・・。これで、本の返し方を覚えることができました。

　「１０はいくつといくつかな」先生が黒板に数字のカードを貼って聞きました。「６と・・・」子供たちは、机の上のブロックを操作して答えを出しました。「１０は６と４」。両手を出して指でも確認しました。

　今日のめあては「１０はいくつといくつかかんがえよう」でした。
　先生と一緒にブロックを操作して考えました。「４と・・・」「４つのブロックを白にして、黄色のブロックの数を数えました。」「黄色のブロックは６つだから、４と６だね」教科書に答えを書いていきました。

先生と一緒に「９は２といくつかな」「９は３といくつかな」と両手の指を広げて考えました。リズムに乗って体をゆすって答えていました。

「９は５と４」「９は２と７」「９は１と８」・・・。先生と一緒にいくつといくつを言いながら教科書に数字を書き込みました。その後、スクリーンに映し出された金魚の数を数え、赤と黒の金魚がいくつといくつかをみんなで考えました。

　今日は「き」の平仮名の学習をしました。「きく」「かき」「きつね」「きりかぶ」・・・。言葉集めをした後は、丁寧にドリルに練習をしていました。

　今日は「て」の平仮名の学習をしました。みんなで空書きをしたあとは、「て」のつく言葉を集めました。その後、ドリルに丁寧に練習をし、できた子から先生に見てもらっていました。

　先生と一緒にワークシートに取り組みました。「かずだけ、いろを　ぬりましょう」
「アイスクリームは６個ぬればいいのかな」答え合わせをした後は、数字を書く練習をしました。

　今日は「さ」の平仮名を学習しました。「さ」のつくことばは・・・。「さる、さら、さかな・・・」丁寧に書いて先生にまるを付けてもらっていました。

　１年生にとって初めての学習参観でした。子供たちは、保護者の方が参観されていることを励みにとてもよくがんばっていました。１組、２組共に国語のひらがなの学習をしていました。