ながさくらべの学習です。
　「電車いくつ分」でくらべることから、方眼の「マス目いくつ分」でくらべる段階になりました。
　みんな一生懸命に鉛筆の先を動かしていました。（校長）

　１年生も、着衣のままでの水泳を体験しました。
　こどもたちからは、「重くなった」「気持ち悪い」「空気が入ってふくらむ」などの感想が挙がりました。
　一つ一つ大切な体験です。（校長）

　「ながさくらべ」の学習です。
　今日は、方眼のマス目「いくつ分」で物の長さを表していました。
　日々学習の内容がアップしていっています。

　ノートを見て回ると、どの子も丁寧に書けています。
　成長していますね！（校長）

　先日の２組に続いて、１組の子たちも自分の好きな果物を友達の前で発表していました。
　「Hello! I like 〜.（日本語で理由）Thank you!」
　「大きな声で」「友達の目を見て」「紙を見せながら」の３つの観点を意識しながら発表することがができました。
　素晴らしいですね。（校長）

　「どちらがながい」の学習です。
　「○○のいくつ分といくつ分だから、どちらがいくつ分長い」ということがよく分かったようです。
　頑張っていますね。（校長）

　「おむすびころりん」の音読をしていました。
　担任の先生の範読について、とてもリズムよく読んでいました。
　速さもいい感じです。
　また、読みながら一生懸命に指で文を追う姿がとても微笑ましかったです。
　その調子！（校長）

　１年生もプールの入り方にずいぶんと慣れてきました。
　今日はとても暑いので、シャワーや腰洗いそうにも、いつもよりも入りやすかったようです。
　気持ちよく水遊びができたようです。（校長）

　自分の好きな果物を友達の前で発表していました。
　「Hello! I like 〜.（日本語で理由）Thank you!」
　堂々としていてとても立派な態度でした。
　素晴らしいですね。（校長）

　絵の具の使い方の学習です。
　筆を上手に使いながら、きれいに風船の色塗りができました。
　素晴らしいですね。（校長）

　顔を水につけたり、もぐったり、腰掛けた姿勢でバタ足をしたりしながら、どんどん水に慣れています。
　プールサイドに手をかけての伏し浮きがとても上手にできるので、びっくりしました。（校長）

　１年生は４回目のプールに入りました。
　シャワー、腰洗い槽、バディなど、プールの中に入るまでにも慣れることがありますね。
　でも、１年生は楽しく頑張っています。（校長）