「じぶんで できるよ」の単元に入りました。
　１日の生活を振り返って、自分でできるようになったことを確かめました。
　できることが増えてきた子がいて、頼もしく感じます。（校長）

　「あきのおもちゃをつくろう」の学習で、おもちゃづくりも順調に進み、いよいよ遊ぶ準備が整ったようです。
　学習のまとめとして、今日の授業参観では家の人と、明日の幼稚園訪問では幼稚園児とそれぞれ一緒に遊ぶ予定です。
　楽しみですね。（校長）

　生活科「あきのおもちゃをつくろう」の学習です。
　どんぐりなどを使いながら、楽しそうなおもちゃづくりが進んでいます。
　２年生を招いて一緒に遊ぶのかな？
　楽しみですね。

　私も少し遊ばせてもらいましたが、思うように得点ができなかったので、機会を見て再挑戦させてもらおうと思っています。（校長）

　朝行事の時間は、読み聞かせでした。
　保護者の方々にお世話になりました。
　学習前のとてもよい時間になりました。
　いいですね。
　写真は、１・２年生の様子です。（校長）

　「大きなかぶ」の英語劇に取り組みます。
　今日は、配役を決め、お面作りをしていました。
　作りながら、役を考えた声の出し方をエリオット先生と相談しながら練習している子もいました。
　楽しみですね。（校長）

　３校時は、１・２年生でした。
　紙芝居を見たり、お話を聞いたりしながら大切な勉強ができました。
　これからも友達を大事にしながら、勉強や学校生活を頑張っていってくださいね。（校長）

　１・２年生が持久走大会に向けて、試走を行いました。
　特に１年生は初めての大会ですね。
　自分のペースで最後まで走りきることを目標にして、頑張ってくださいね。（校長）

　「かたちあそび」の学習です。
　子どもたちは、自宅から持ってきたたくさんの箱に囲まれていました。
　いいですね。
　たくさん見て、触って、写し取って、いろいろな形を楽しんでください。（校長）

　１・２年生が、持久走大会のコースを下見に行きました。
　４年生の授業を見ていたら、みんなで歩いているのが見えました。
　コースを覚えられましたか？
　試走では頑張ってくださいね。（校長）

　作文の学習です。
　メモをもとにして、マス目の用紙にていねいに書いていました。
　会話文の表し方も習いました。

　これから文をたくさんたくさん書いていく中で、自分の考えや気持ちを表す文章の書き方を身に付けていきましょうね。
　だんだんとでＯＫです。（校長）

　「秋を楽しもう」の単元で、おもちゃづくりの学習です。
　今日は、ドングリにきりで穴を空けているところでした。
　ドングリを固定する容器にセットし、けがに気をつけながら注意深く取り組んでいました。
　これは、ドングリごまかな？
　楽しいですね。（校長）

　無事に学校に着きました。
　よく頑張りました、と子どもたちを褒めたところです!
　これから下校します。（校長）

　ランチタイムです。
　皆さん、美味しそうですね〜。
　そして、とっても楽しそうです。
　
　できた子どもたちですね〜。（校長）

　子どもたちに人気の昆虫は、やはりカブトムシですね。
　立派なヘラクレスオオカブトがいました。（校長）

　バッタの原っぱで、ウォークラリーに取り組んでいます。
　合言葉を完成させるために、みんなで協力して頑張っています。（校長）

　元気に出発しました。
　全部で４つの班に分かれ、それぞれ３年生がリーダーとなって、１・２年生の面倒を見てくれます。頼もしいですね！
　それでは、行ってきます。（校長）

　アサガオの育つ順序の復習をしていました。
　観察を一生懸命に頑張った成果を発揮してください。
　きれいな花が咲いて、種も取れましたものね。（校長）

　校内研修で取り組んでいる「一人１研究授業」です。
　「３＋９」の計算の仕方を考えました。
　これまでの「９＋４」などの計算方法との比較をしながら、「は・か・せ」（はやく・かんたん・せいかくに）でするにはどうしたらいいかを考えました。
　学習に意欲的により組んでいる子が多いこと、説明を文章で的確に表現できている子がいることなど、感心することがいくつもありました。

　この半年間での成長にじーんときました。（校長）

　くり上がりのあるたし算の学習でした。
　「１０のまとまりを作ると計算しやすい」ということがよく分かったようです。
　月曜日の計算が楽しみだと言っている子もいました。（校長）

　「かぞえうた」の音読をしていました。
　読みたいところを立って読むなど、動きのある楽しい勉強です。
　給食を食べて、遊んで汗びっしょりになった後の勉強なのに、みんな集中して、大きな声で読んでいました。
　偉いですね！（校長）