「生き物クイズ」を作るために、今日は図書室でも調べています。
　インターネットに加え、図鑑で調べるのもいいですね。
　私も思わず見入ってしまいました。
　どんなクイズができるか楽しみです。（校長）

　「生き物クイズを作ろう」の学習で、タブレットを駆使し、いろいろな生き物を調べクイズを作りました。
　どんなクイズができ、友達の反応はどうだったでしょうか。（校長）

　カタカナの使い方のまとめです。
　プリントで学習した後、タブレットで習熟問題に取り組みました。
　文章の中でたくさん使えるように頑張りましょう。（校長）

　「すみれとあり」という説明文の学習です。
　先生の質問に対して根拠となる箇所を探し、タブレットに考えを打ち込み、集約されたものをみんなで見比べていました。
　友達の考えと比較するところから理解が始まります。
　頑張っていますね。（校長）

　ひっさんの計算の答えを確かめる学習をしていました。
　みんな集中して取り組み、答えが合っているかも自分で確かめられていました。
　計算に取り組んでいる時は、教室がしーんとしています。（校長）

　鉄棒に慣れるために、いろいろと挑戦していました。
　布団干し、コウモリふり、ふみこしおりなどなど…。
　鉄棒とたくさん友達になってくださいね。（校長）