「こぎつね」の学習です。
　「場面の様子を思い浮かべながら歌ったりふいたりすること」が目標ですので、場面の様子をみんなで考えていました。
　こぎつねの気持ちになって考え、友達と伝え合っていました。
　どんな歌声になるでしょうか？（校長）

　九九の学習も順調に進み、今日は６のだんです。
　かける数が１増えると答えはいくつ増えるか、６×２の答えは２のだんから探せないか、などをここまでの学習の生かしながら考えていました。
　波に乗ってきましたね。（校長）

　「九九をつくろう」の学習です。
　「１あたりの数」と「いくつ分」について、友達の考えをタブレットでよく見比べていました。
　理解を深める上で、比較・検討は大事な過程です。
　いいぞ、２年生！（校長）
　

　４校時は、１・２年生の部です。
　１・２年生共に、最後まで立派に走りきりました。
　１年生は、特に今回が初めての大会でしたが、最後まで頑張りましたね。（校長）

　「かぼちゃ」の曲を合奏します。
　グループで話合い、楽器の担当も決まったようです。
　早速、楽しそうにチャレンジシしていました。
　とっても楽しそうです。（校長）

　かけ算九九の５の段をつくる学習です。
　５ずつ増えていくきまりがだんだんと分かったようです。

　「やっていくうちに分かってくる」って、とっても大事です。
　余計な説明はいりません。
　いいですね。（校長）