３年生は、理科で「たねのようす」について学習しました。
　虫めがねを使いながら、ホウセンカのたねと、自分のたねを見比べて、よく観察できていました。
　観察シートに、ていねいに絵などがかけました。（校長）

　３年生の教室の前を通ったら、
「あいさつは、プレゼント」という声が聞こえてきました。
　思わず、
「ありがとう！」と廊下から声をかけてしまいました。
「あいさつは、…」は、昨年度の朝礼で話した言葉です。
　子どもたちに届いていたんだなと、嬉しくなりました。

　あいさつは、「相手への思いやり」だと私は思っています。
　相手の人が嬉しくなるようなあいさつができるといいですね。（校長）

　５校時の３年生の体育を参観しました。
　主に走る運動を、担任の先生が「変化のある繰り返し」で、子どもたちが飽きずに楽しく運動量をたっぷりと確保できるように工夫していました。
　そして、大事だなあと思ったのは「笑い」を取り入れていたことです。
　自分自身も意識し、実践してきましたが、その重要性は経験則からもはっきりしています。（私の授業は、そちらの方に重きを置きすぎた感がありました…）
　「楽しい授業」、いいですね！（校長）
　

　３年生の社会の学習は、「わたしたちのまちのようす」から始まります。
　早速、方位について学習したり、３階の教室から校区を眺めたりしていました。
　すでに、東西南北を正しく示せる子もいて感心しました。
　子どもたちの空間概念がどんどん広がっていきます。（校長）