来たときと同じように波志江PAでトイレ休憩をして、あとは学校へ一直線です。
　みんな元気です。
　ドラえもんを観ながら帰ります。（校長）

　館内をすべて見学しながら、時間通りに集合できました。
　班長さんや時計係が協力しながら、大したものです。
　これこそ校外「学習」です。　
　素晴らしいですね！

　この後、お楽しみのお弁当タイムです。（校長）

　昆虫観察館の中を班ごとに見学しています。
　パネルなどもよく見ていて偉いですね。（校長）

　本日の目的地である、ぐんま昆虫の森に着きました。
　初めに写真撮影です。
　みんな元気です。
　これから楽しい体験をたくさんしてほしいと思います。（校長）

　授業の導入で、既習の計算の復習問題です。
　既習事項の確認からすぐに授業に入ることは、とても大事です。
　本校の校内研修で取り組んでいる「効果的なくり返し」でもあります。
　いいですね。（校長）

　物語の絵の鑑賞会です。
　タブレットに送信された絵と黒板に貼られた現物を交互に鑑賞し、タブレットのカードに感想を記入しています。

　いやいや、いい出来栄えです。
　見る人の目に飛び込んでくる印象を受けます。
　細かいところまで丁寧に塗られているのも素晴らしいです。
　頑張りましたね〜、３年生！（校長）

　鏡を使ってはね返された光は、物を温める働きがあるかどうかを実験を通して確かめました。
　子どもたちは、予想を立てた後、とても意欲的に実験に取り組んでいました。
　今日は晴れたので、校庭での実験の様子をお家の人に見てもらえてよかったですね。（校長）

　物語の絵の色塗りをしていました。
　丁寧に塗れているのに感心しました。
　丁寧に塗れる子は伸びる！
　その調子！（校長）

　アルファベットの学習です。
　教科書の中からアルファベットの文字を真剣に探していました。
　とても興味をもって取り組んでいる様子に感心しました。（校長）

　読書感想画に取り組んでいます。
　前時で構図を考え、本時の今日は、下描きを始めました。
　想像の世界がどんどん広がっていきますね。（校長）

　キーボード入力の練習をしていました。
　練習用のソフトを使って、楽しみながら取り組んでいました。

　３年生はローマ字の学習も済ませていますので、どんどん上達していくことでしょう。
　姿勢や手の位置が決まっていますね！（校長）

　教頭先生が「世界のクワガタ・カブトムシ」について授業をしてくださいました。
　自宅で飼育しているとのことです。
　３年生の子どもたちも興味津々、目がランランです。
　今でこそ外国のクワガタなども目にする機会が増えましたが、それでも実物は迫力がありますね。
　お疲れ様でした。（校長）

　図書館指導員の先生が、読み聞かせをしてくださっています。
　身振り手振りを交えながら、とても上手に子どもたちを引き込んでいます。
　
　本の世界に浸る経験は、素晴らしいですね。（校長）

　リコーダーの練習をしていました。
　とてもきれいな音色でびっくりしました。
　背筋もピンと伸びていて、凜々しさを感じました。
　日頃の元気さとのギャップもまたよかったです。（校長）

　８０ｍ走の並び方やスタートの位置を確認しました。
　時間差でスタートの練習もしました。

　自分のコースのスタート位置に立つと、ちょっとドキドキしますね。（校長）

　「なかよしだから」という題材でした。
　宿題を友達に見せてもらえなかった主人公がそのことを不満に思っていたが、「なかよしだから、なお教えられないよ。」といった友達の言葉について考えるという内容でした。

　子どもたちは、主人公、友達それぞれの立場についてよく考えていました。（校長）

　「大きな数」の学習です。
　「１０００を２３個合わせると？」「３４０００は１０００が何個か？」などの問題に取り組んでいました。
　後半で、隣同士で問題を出し合いました。
　楽しそうな学習風景でした。（校長）

　新しく着任したＡＬＴのエリオット先生との初めての勉強です。
　子どもたちは、いろいろな質問をしていました。
　単元の「What do you like?」に関連して、エリオット先生の「好きな○○」をたくさん知ることができました。
　これから楽しく勉強していってくださいね。（校長）

　「よく見て、話し合おう」の学習でした。
　タブレット中の夏休み中の思い出の写真を見合いながら、いろいろな気づきや質問を伝え合っていました。
　そもそも素材が素晴らしい。
　家族や学童クラブで出かけた旅行等の写真がとてもよかったです。
　楽しい思い出が詰まった写真を、子どもたちは楽しそうに紹介し合っていました。（校長）

　１学期に予定していた学習内容も終わっているので、復習問題に取り組んでいました。
　「適切に」くり返し、復習することが定着の鍵です。
　頑張ってくださいね。（校長）