「パステルアート」でクリスマスツリーを表現しています。
　型に合わせて絵の具の飛沫を飛ばし、幻想的なツリーが出来上がりそうです。
　飾りの色も、綿棒でポンポンと彩色しています。
　素晴らしい作品になりそうです。（校長）

　「不思議図鑑を作ろう」の学習です。
　学校生活の中で見つけた不思議だなあと思う気づきを、タブレットで撮影した写真を提示しながら紹介します。
　校庭の木々や理科室の人体模型など…。
　子どもたちの目の付け所がいいですね。
　とても楽しいプレゼンです。（校長）

　「防災マップ」を作成していました。
　「もし…になったら」という意識を、日頃から自分事としてもつことが大事ですね。
　いいマップができそうですね。（校長）
　

　分数の大きさを、数直線を使いながら考える学習です。
　自分の考えを友達に伝えたり、みんなの前で発表したりする積極的な姿勢が素晴らしいですね。
　また、その様子を見るとみんな笑顔なのです。
　一朝一夕で身につく姿勢ではありません。
　積み上がってきていますね。（校長）

　やはり、５・６年生になると数も段違いですね。
　跳んだ数が発表されると、４年生以下から「おー！」という声が上がりました。
　来週の体育集会で、今日の数を超えることが各学年の目標です。
　楽しみですね。（校長）
※写真は上から４年生→５年生→６年生です。

　都道府県名をプリントの白地図に書き入れていました。
　４年生が終わるまでに、４７都道府県の位置と名前を覚えられるように頑張っています。
　漢字でもしっかりと書けていました。
　一通り書き入れた後は、友達同士で楽しそうに問題を出し合っていました。

　まずは、しっかり覚え、その後はこれからの経験で意味づけ、関連づけされていくと一層楽しくなりますよ。
　　私の頭の中には日本地図が浮かび、訪れたことのある場所には何となく色が付いています。
　色の付いていないところも、いよいよ残りが少なくなってきました。
　定年までに、全制覇できるかな？（校長）

　副教材のドリルを使いながら２学期の復習をしていました。
　計算をしたり、コンパスを使ったりする一つ一つの所作に、これ前の積み重ねがよく表れています。
　４年生、成長してきましたね〜。（校長）
　

　ティーボールの授業です。
　まだ打ち方やとり方等慣れない子も多いのですが、楽しそうに学習していました。
　ルールを覚え、慣れていけばもっと楽しくなりますよ。
　頑張って！（校長）