小数のわり算のひっ算です。
　わる数を整数にして計算しています。
　小数点の移動も赤矢印でていねいに記しています。
　ノートの使い方もゆったりとしていて、とてもていねいです。（校長）

　「言葉と事実」の学習です。
　「事実」の意味を友達に伝えた後、辞書で確かめました。
　「事実」をはっきりとおさえることは、とても大事な力です。
　身に付けていきましょう。（校長）

　小数のかけ算の筆算に取り組んでいました。
　筆算を正確に完成させるには、様々な注意が必要です。

　今日は、「必要のない０を消す」「必要な０を付ける」ことに注意していました。
　頑張っていますね！（校長）

　リコーダーで「小さな約束」という曲を演奏していました。
　とてもきれいな音色で、感心しました。（校長）

　針金を使って、思い思いに形に表現しています。
　各自が決めたタイトルを見た後に作品と見比べると、「なるほどな〜」と感心します。
　私のイメージとは違う作品もあり、とても楽しいです。（校長）

　「植物の体の働き」のテストに備えた、「アウトプットを前提としたインプット」の様子です。
　とても集中して取り組んでいました。
　この分なら大丈夫でしょう！（校長）

　実際の新聞記事を見ながら、見出しや写真など、読者の目を引く工夫などについて学んでいきます。
　改めて読んでみると、様々な工夫に気づきますね。（校長）

　「直方体と立方体の体積」のテストでした。
　見て回ると、解答欄がきっちりと埋まっています。
　「アウトプットを前提としたインプット」がしっかりとできていましたものね。
　結果が楽しみですね。（校長）