点対称の図形をかく学習でした。
　先生の例示に従って、皆丁寧に作図できていました。
　感心したのは、「作図の注意点をお隣どうして言い合いましょう」という先生の指示のあと、ぱっと意見交流を始めたところです。
　普段からの実践が、すでに自然な形で現れていました。
　本校の学習のキーワードである「アウトプットを前提としたインプット」がしっかりとできていました。
　素晴らしい！（校長）