２校時は、６年生は算数でした。
　前の時間が特別教室での授業だったために、開始が予定時刻よりも少し遅れました。
　でも、さすがですね。
　すでに、本時の流れが黒板に書いてあり、簡単に確認した後、あっと言う間に学習内容に入っていきました。
　この日は、明日のテストに備えた復習やまとめの時間でした。
　子どもたちは、めいめいに自分の課題に取り組んでいました。
　素晴らしいですね！（校長）

【４・５月の授業参観の視点】
「授業の始まりの１分間を、どのように工夫しているか。（授業のつかみ）」