５月１３日（木）２年生の国語の授業です。教材は「ありとすみれ」です。めあては、「題名や写真を見て、どんなことが書かれた文章なのか考えよう。」でした。子どもたちは、先生が板書した「めあて」をノートに写した後、７分間で、じっくり考え、自分の考えをノートに書きました。授業の最後には、それぞれが発表しあいました。「すみれとありが協力し合っている。」という発表は素敵でした。すみれとありは、身近でよく目にする生き物です。学習の中で、子どもたちがその共存関係に驚きを感じたり、新たに発見したりと興味をもって読み進めてほしいです。

４月２７日（水）に１年生の学校探検がありました。５・６人のグループで、２年生が案内役となって、放送室や職員室などについて、１年生に説明をしていました。２年生は、探検バックに説明文を書いて、ゆっくりと分かりやすく話していました。２年生のみなさん、ありがとうございました。

４月２６日（月）の２年生の算数の授業です。めあては、「たしざんのしかたをかんがえよう」でした。３５＋２９の「くり上がり」のあるたし算の仕方です。子どもたちは、画像にあるような１０の板、１のバラを使って考えました。一の位は、５＋９＝１４、十の位に１くり上がるので４。十の位は（くり上げた）１＋３＋２＝６となるということで答えは６４となります。筆算では、くりあげた１を３の上に小さく１と書くことを学習しました。次回は、くり上がりのあるたし算の練習問題です。頑張りましょう。

２年生の廊下に、図工の作品が飾られました。作品名は「わくわくこいのぼり」です。素敵な作品でいっぱいです。５月５日、こどもの日ももうすぐです。生命力の強い鯉のように、激流や滝を乗り越えられるたくましい人になってほしいです。