教室から「How old are you ?」という声が聞こえてきました。
子供たちは、自分の年齢ではなく、
配られたカードに書いてある数字を英語で答えていました。
友達との交流タイムでは、いろいろな年齢カードを持った人と
挨拶を交わしていました。
活動しながらの学習は、とても楽しそうです。

２年生の「町探検」でした。
１〜４組を２グループ（新保方面・貝沢方面）に分けて行いました。
天候が心配されましたが、雨に降られることなく実施できました。
子供たちは、散歩をしているかのように楽しそうでした。
もちろん、自分たちの住む町の様子については、
しっかり学んできました。

マット運動の学習で、主に「後転」に取り組んでいました。
マット上で練習するパターンと、
ロイター板をマットの下に入れ、
坂を作って補助するパターンで練習しました。
二つの場を工夫しながら活用していました。
ナイス　ファイト！！

今日は、マット運動の学習でした。
準備運動の段階では、
蛙跳びや棒回りなどを取り入れ、しっかり体の準備を整えていました。
ケガをしがちなマット運動の学習では、準備運動がとても大切です。
今日も安全にケガなく運動を楽しむことができました。

育てているナス、オクラの観察記録を書いていました。
茎や葉の様子について、色・触った感触等、
とても細かい部分の気づきもありました。
タブレットにも記録を残したようです。
収穫をとても楽しみにしている子供たちです。

筆算で「４７−１８」を解きました。
ポイントは、一の位の計算を十の位から借りてきて、
「１７−８」と考えることです。
いわゆる「繰り下がりの計算」です。
多くの児童がしっかり解けたようです。
ノートも書き方も上手になりました。