２校時、４年２組では算数の勉強をしています。今日は分度器を使って角度をはかっています。分度器で角度をはかるときの注意点は、どちらから目盛りを読むかです。反対から読んでしまわないように注意しましょう。

　２校時、４年４組では、算数の勉強に取り組んでいます。今日は、角度の勉強です。三角定規の角度の復習をしてから、いろいろな角度をはかります。子どもたちは、３年生の時の学習を思い出し、４年生での新しい角度の勉強に取り組んでいます。分度器を使っていろいろな角度をはかれるようにしていきましょう。

４年生の理科では、「電気のはたらき」を学習しています。２個の乾電池のつなぎ方によって「回路に流れる電流の大きさ」が違うことを学びました。その時使ったのは「検流計」という器械です。検流計は流れる電流の向きと大きさを同時にはかれます。電流の大きさによってモーターの回る速さや豆電球の明るさが変わります。「電気」のなぞはこれからどんどん増えていって、生活の中で生かせる学習になるでしょう。目に見えない「電気」ですが、大好きなゲーム機もスマホもパソコンも電池（バッテリー）で動いています。今回使った実験セットは「モーターカー」や「プロペラカー」にも改造できるので、家に持ち帰ったら、おうちの人と一緒にいろいろと試してほしいと思います。

　６校時、４年４組では、担任の先生と栄養士の先生による食育の学習が行われました。よくかんで食べることの大切さについて考えようをテーマに、「ひみこのはがいいぜ」についてまとめていました。よくかんで食べるといいことがたくさんありますね。給食の時やお家で食事をするときも実践していきましょう。

　４年１組では、算数で「角度」の勉強に入りました。今日は角の大きさくらべをして、初めて分度器を使います。分度器を使っていろいろな角度をはかってみましょう。

　１校時、３階の４年４組は、算数の勉強に取り組んでいます。今日は３けた÷１けたのわり算（２５６÷４）で、百の位に商が立たない計算です。百の位に０を立てて計算してもよいですが、はやく、かんたん、せいかくにできる筆算の方法をみんなで考えています。百の位に商が立たないときは、右へ１けたずらして、十の位に商が立つかどうかで計算すればよさそうですね。

　４年生の廊下に短冊が下げられています。子どもたちの願いが書かれてたものです。様々な願いがあるなかで、新型コロナウイルスの感染症が早くおさまるようにと書かれたものが多かったです。子どもたちが、安心して学校生活が過ごせるようになることが何よりの願いですね。

　１校時、４年２組では、図工のアイディアボックスの学習に取り組んでいます。ふたの部分を工夫したり、箱の中にいろいろな飾り付けをしたりしています。子どもの思いのつまった作品が仕上がってきています。

　専科の先生による音楽の授業を先週から音楽室で行っています。今週からは感染予防に気を付けて、段階的に、マスクをしたままで歌を歌ったり、前後の間隔や対面にならないようにしてリコーダーの練習を行ったりしました。リコーダーの演奏では、いぬさんチーム（１・３・５列目）とねこさんチーム（２・４列目）に分かれて、人数と演奏時間を絞って練習に取り組みます。歌ったり、リコーダーを演奏したりして子どもたちは音楽を楽しんでいました。授業が終わるごとに、音楽専科の先生が机といすのアルコール消毒を行い、次のクラスを迎えます。

　新校舎西側のへちまのグリーンカーテンが少しずつできてきました。へちまの葉がたくさん生い茂り、グリーンカーテンで少しでも暑さが和らげばと思います。

　４年３組では、図工でおもしろアイディアボックスを作っています。箱に切れ込みを入れたり２段にしたりして工夫しています。子どもたちの発想に驚かされるばかりです。作品の仕上がりが楽しみです。

　３校時、４年１組で一人１授業「算数」の公開授業がありました。今日は、あまりのあるわり算の勉強です。既習事項のわり切れるわり算（たてる→かける→ひく→おろす）のやり方をもとに、あまりのあるわり算にチャレンジしています。６２÷３など、商の一の位が０になるわり算など、今までと同じように「たてる→かける→ひく→おろす」のやり方でできることを確認し、練習問題にチャレンジしていました。後半の習熟の時間がたっぷりとあったので、子どもたちはたくさんの問題を解くことができていました。よく頑張っていました。

　１校時、校庭では４年２組が体育を行っています。二人組で距離を置きながら、ジャベリックスローに挑戦しています。ジャベリックスローとは、陸上競技におけるやり投の小中学生版種目で、ロケット状の投擲物（ターボジャブ）を投げる種目です。コツをつかみながら、上手に投げる練習をしています。

　１校時、４年３組では算数であまりのあるわり算に挑戦しています。たてる→かける→ひく→おろすの繰り返しで割り進めていきます。今日はあまりのあるわり算のひっ算と検算について勉強していました。

　２校時、音楽室の前を通ると、４年３組が音楽の授業に取り組んでいました。感染症予防に気を付け、今週から音楽室での授業を再開しました。授業の前半でリコーダーの運指を練習し、後半は「さんぽ」のリズムに合わせ、ボディーパーカッションでリズムをとります。足踏みや拍手など組み合わせ、太鼓の達人のようにリズムを合わせます。「とても楽しかった」と多くの子が音楽を楽しんでいました。授業後は、クラスの入れ替えがあるので、アルコールによる机・椅子等の消毒を行い、次のクラスを迎えます。

　２校時、４年２組では算数の勉強に取り組んでいます。今日は、新しい単元「わり算」の勉強に入りました。今まで習ったわり算の学習、「割り切れるわり算」「あまりのあるわり算」を復習した後、新しく何十、何百のわり算を学習します。「８０枚の色紙を４人で分けると一人分は何枚ですか」で８０÷４＝２０（まい）の式を立て、それぞれ考え方を説明します。８０の８は１０の束が８つなので、８÷４＝２。答えの２は１０の束が２つあることを表しているので２０。「６００枚の色紙を３人で分けると一人分は何枚ですか。」６００÷３＝２００（まい）、６００の６は１００の束が６つなので、６÷３＝２。答えの２は１００の束が２つあることを表しているので２００。まとめでは、何十、何百のわり算は、１０の束や１００の束をもとにして考えるとよいことに気づけました。みんな一生懸命取り組んでいました。

　新校舎西側に、ヘチマのグリーンカーテンを設置しました。ここのところの雨と暖かさでヘチマがぐんぐんと成長してきています。ヘチマの葉で覆われ、西日が当たっても暑さを和らげてくれそうです。

　４年２組は、算数の授業で「大きい数のしくみ（かけ算）」を学習しています。今日は３桁×３桁の計算で、かける数の十の位が０の時にひっ算をどのようにすればよいか検討しています。速く解くためには、十の位を省略することもできますが、正確に解くためには、位取りを間違えないように０００とひっ算に残すこともできます。子どもたちはどちらがよいかそれぞれのひっ算のよさを出しながら検討していました。

　４年１組が国語の学習に取り組んでいます。説明文「花を見つける手がかり」を読んで、モンシロチョウがどのようにして花を見つけているのかワークシートにまとめています。みんな一生懸命取り組んでいます。

　４年生が算数で大きな数の学習をしています。今日は、１０倍、１０分の１にしたときに位がどう変わるか学習していました。めあてをもって学習にしっかりと取り組みまとめもしっかりとすることができました。