6月7日 4年理科3
4年生の理科の授業の続きです。気づいたことを、前に出てきて、実際にプロペラカーを走らせて発表しました。
6月7日 4年理科2
4年生の理科の授業の続きです。実験・観察しながら、課題解決を目指します。
6月7日 4年理科
4年生の理科の授業です。電流の働きの学習です。一人一人が作ったプロペラカーを使って、前に進むものと後ろに進むものの違いの理由について考えました。子どもたちからは、回路のつなぎ方、プロペラや電池の向きなど、気づいたことが発表されました。実際に前に出てきて、プロペラカーを走らせて確認しました。
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