校庭東、４年生のヘチマとは別に、５年生が育てているヘチマがあります。雌花にビニール袋をかけ、ヘチマの実ができるには何が必要か実験をしています。結果が出るのはもう少し先になりそうです。実感を伴った学習ができるようにしています。

　１校時、５年２組では算数の勉強に取り組んでいます。今日は、多角形の内角の和の求め方について考えています。三角形や四角形の内角の和をうまく使って、五角形や六角形の内角の和を求めています。

　１校時、５年３組では社会の学習に取り組んでいます。これからの食糧生産について様々な資料を使って考えています。日本産の農産物と外国産の農産物の価格の違い、食料自給率の変化、おもな作物の自給率などの資料を見て、我が国の食料生産の課題について調べています。食生活の変化や農業で働く人の人口の減少など様々な課題に気付き発表していました。

　今年度、市の教育センターで研修を行っている長期研修員さんの検証授業が５年４組で始まりました。国語の教材文「大造じいさんがん」を使って、「学習用語」を指導内容の軸とした授業を展開し、児童に確かな読む力を育成することを目的にした研究です。今日はその初めての授業が行われました。「大造じいさんとがん」の教材文を読み、「中心人物」は誰か、物語の「山場」はどこかについて、しっかりと考えノートに記述していました。このあとの授業の展開が楽しみです。

　５校時、音楽室からきれいな歌声が聞こえてきます。５年３組の音楽の授業です。今日は曲想の違いを感じ取って歌おうをめあてに、「夢の世界を」を歌っています。前半と後半で音の高さが違う、ピアノの伴奏も違うなど、曲想の違いを感じ取りながら歌っています。とてもきれいな声を響かせていました。

　２校時、５年２組では算数の学習に取り組んでいます。今日は四角形の内角の和について学習しています。対角線を１本ひいて、三角形が２つできるので１８０度＋１８０度で３６０度と答えを導き出しています。また対角線を２本ひいて、三角形が４つできるので７２０度、そこから対角線の交わる部分の３６０度を引いて、３６０度と答えを導き出しています。どうやら三角形の内角の和１８０度を使えば、いろいろな多角形の内角の和が求められそうですね。

　２校時、５年４組では国語の学習に取り組んでいます。今日は、「白神山地の自然保護」を読んで段落の構成についてみんなで話し合っています。