今日の授業は、道徳の研究授業です。教材は、「ベートーベン」です。困難があってもくじけず、希望をもって自分の夢や目標を実現するために、自分自身が何を大切にし、どのようにしていけばいいのかについて考えました。

家庭科室で「わかした湯を使ったお茶の入れ方」の学習をしていました。どの湯のみのお茶も同じ濃さになるように少しずつ順番に丁寧につぎ分けていました。うれしい笑顔がたくさんみられました。

５年生の持久走大会に向けての試走の様子です。５年生は女子が１５００ｍ、男子が１７００ｍです。男女とも町田橋で折り返しをするコースです。

英語の研究授業のようすの続きです。

今日の授業は、英語の研究授業です。めあては「友だちと３ヒントクイズを出したり答えたりしようです。」友だちに自分の行ってみたい都道府県やその理由について、相手に伝わるように自分の考えやその気持ちをクイズ形式で紹介しました。元気に、笑顔で楽しく活動できました。

団対抗選手リレーのようすです。

表現「夢に向かって」のようすです。

５年生の競技・演技種目は、１００ｍ走、団対抗選手リレー、表現「夢に向かって」でした。まずは、１００ｍ走です。

５年生のバケツ稲の学習の続きです。小さい精米機を使って、玄米を白米にしました。白米のありがたさが実感できました。

５年生のバケツ稲の学習の続きです。軟式野球ボールを使っての籾すりの様子です。ふるいも使いました。子どもたちはグループに分かれて、作業を分担して、熱心に活動していました。

５年生のバケツ稲の３回目のガイダンスを行いました。引き続き、農林課の方を講師に迎えて、学習しました。今日は、自分たちが育てた籾（もみ）を玄米と籾殻に分けて、白米を作ります。まず始めに、今日の活動について確認しました。

日本の工業生産の特色について学習していました。工場の場所や数などを資料から読み取っていました。京浜工業地帯、中京工業地帯、阪神工業地帯の「日本三大工業地帯」についての理解を深めました。

公約数の学習をしていました。公約数の中で一番大きい数が「最大公約数」ということがしっかり理解できたようでした。

鳥が出てくる言葉集めの学習です。めあては、「集めた言葉を共有しよう」です。タブレットを使って、言葉集めをし、タブレット上でその言葉を共有していました。一石二鳥、鳥獣などたくさんの言葉が見つかりました。

体育学習発表会の学年練習のようすです。５年生の発表内容は「キミノ夢ハボクノ夢」です。

糸のこぎりでつくる「伝言板づくり」をしていて、仕上げの作業をしていました。糸のこぎりで切った板をやすりで削り、絵の具やマジックで色を塗り、スチール白板をボンドで貼り付けていました。

めあては、「四角形の４つの角の和は何度でしょう」です。四角形が描かれた小さいカードを切ったり、分度器で測ったり、補助線を入れたりしながら、角の和を求めていました。タブレットを使って、自分の求め方を提出箱に送り、みんなで共有。このような授業スタイルも定着してきています。

５年生が、新体力テストのソフトボール投げの測定をしました。記録測定は教員が行い、その記録は担当の児童が行いました。隣では、１年生も同じくソフトボール投げの測定をしていました。上手でした。ソフトボール投げのためのライン引きは、先週の金曜日に職員が協力して行いました。

ミシン縫いの練習をしていました。練習用の布で、針をつけての空縫いです。針はついているので、練習用の布には穴が開くので正しく縫えているかがわかります。操作の正しい手順を確かめ、まっすぐ縫える速度を確認していました。糸を付けたミシン縫いの練習が終わると、エプロンづくりになります。

新体力テストに取り組んでいます。今日は５０ｍ走です。自分の番が来るまでは、ソフトボール投げの練習をしています。