一人一台のタブレット端末の活用となったので、パソコン室のパソコンは撤去されました。本校ではそれに伴い、パソコン室を英語教室としました。ＡＬＴの先生方が教室掲示などをしてくれました。今日は６年生が英語教室で学習をしていました。掲示物にはスピーチの時に大切なことなどが貼られており、常に確認でき、便利になりました。

５・６時間目の６年生の書初大会のようすです。題字は「伝統を守る」です。どの学年も集中して、真剣に取り組むことができました。頑張りました。

「ソーラン節の絵を描こう」の色塗りが始まっています。子どもたちは一言もおしゃべりせずに集中して筆をはしらせていました。素晴らしいです。ソーラン節の力強さを十分に表現した作品が間もなくできあがります。

今日の授業は、社会の研究授業です。単元「明治の国づくりを進めた人々」の学習です。「明治政府は外国に追いつくためにどのような改革をおこなったのか」をめあてにして、４つの改革の内容や目的について、教科書や資料から読み取りました。

今日の授業は、道徳の研究授業です。資料「せんぱいの心を受けついで」を読んで、話し合いを進めました。そして、体育学習発表会でのソーラン節を振り返り、学校における自分の役割を自覚し、今後の学校生活について考えました。

今日の授業は、算数の研究授業です。「並べ方と組み合わせ方」の単元の学習でした。３桁のパスワードを「１」「２」「３」の数字（同じ数字も可）でつくると何通りになるか、２枚の絵札を７枚の絵札（絵札は１枚ずつ）から選ぶと何通りになるかを、樹形図や表などを用いてじっくり考えました。

図工の研究授業のようすの続きです。タブレットを活用して、自分のポーズの確認などを確認していました。写真では表せないデフォルメを考えた作品づくりです。

今日の授業は、図工の研究授業です。「ソーラン節の絵を描こう」の題材で友達の下書きの絵を鑑賞して、自分のめあてを決め、人体の特徴をとらえながら絵を描いていました。ソーラン節の力強さを工夫して表現していました。完成が楽しみです。

６年生男子の持久走大会のようすです。

６年生女子の持久走大会のようすです。

今日の授業は、算数の研究授業です。「比例と反比例」の単元です。前学年の復習をした後に、めあて「比例になるか調べよう」について、タブレットを活用して学習しました。先生から送られてきたテキストを「比例かそうでないか」に分けていました。

跳び箱運動の学習です。台上前転と閉脚跳びの練習をしていました。高さの違う跳び箱、先生の補助、その他の場で意欲的に活動していました。

表現「東部ソーラン２０２１」の続きです。

表現「東部ソーラン２０２１」に続きです。

表現「東部ソーラン２０２１」のようすです。

団対抗選手リレーのようすです。

６年生の競技・演技種目は、１００ｍ走、団対抗選手リレー、表現「東部ソーラン２０２１」でした。東部ソーランは１０周年です。まずは、１００ｍ走です。

「東部ソーラン節」の練習の様子の続きです。ぞくぞくしてきました。

体育学習発表会の学年練習のようすです。今日は校庭で、はんてんを着て、「東部ソーラン節」の練習です。子どもたち、先生方の気合も増してきています。15日の本番が本当に楽しみです。全力で仲間と踊り切ってください。

「会話を広げる」の学習で、言葉の働きを意識し、言葉の掛け合いの工夫を考えていました。感嘆・反復・共感・話題の転換などで、会話が広がるような答え方を学習しました。