「きつねのおきゃくさま」のお話のペープサート劇を発表しました。
かわいいペープサートで楽しく演じることができました。
グループごとに練習の成果が発揮できました。

きつねのおきゃくさまのペープサート劇の練習をしていました。
自分のパートや役に合わせて上手に読めるよう練習したり、ペープサートの動かし方を考えたりしていました。
どんな発表会になるか楽しみです。

「いなばの白うさぎ」の話を聞いて、感想を書きました。
書いたことをグループの人に伝え合いました。
おもしろいところやかわいそうなところなど、感じたことを友達に話していました。

グループで役割を決めて音読の練習をしていました。
上手に役割分担ができたグループが見本で音読をしました。
聞いていた人が上手にできたところを発表しました。

２年生の畑へ行きました。
この暑さと雨で野菜も雑草も元気に育っています。
草に隠れてスイカが大きくなってきました。
タブレットで撮った写真を見せに来る子どもたちの顔もうれしそうです。
みんなで食べる日が楽しみです。

バタ足の練習をして、プールの横を一生懸命泳ぎました。
頭まで水に潜って遠くまで行けるようにがんばっていました。

道徳の時間に、きそく正しい生活について考えていました。
「宿題は先ににやった方がいいよ」「遅くまで起きていると朝起きられないよ」等、子どもたちからは規則正しく生活することの大切さについていろいろな意見がでてきました。

雲が切れて日が出てきました。
プールにはぴったりの陽気です。
自分のレベルに合わせて、ジャンプしながらもぐったり、泳いだりして練習をしました。

ｄLの学習をしました。
缶ジュースやペットボトルにどのくらいの量の水が入るのか、１ｄLますを使ってはかりました。
ペットボトルは、「まだ入るの？」と驚きの声があがりました。

たまごを割ったら、あら不思議
中から魚やかわいい猫、町が出てきました。
想像をふくらませて楽しい作品を描いています。

色の英語を勉強しています。
習った色を使って教科書に虹の色を塗りました。
How many colors? four colors.
こんなふうに何色使ったか友達に聞いていきました。

授業参観の発表に向けて準備をしていました。
くすのき広場でグループに分かれて、みんなで協力しながら練習をしていました。

校庭が暑くなってきたので、準備運動や待機場所にくすのきを使っています。
途中に置かれたバットで素振りをしたり、ハードルをくぐったりしながら楽しく競争していました。

かえるのうたをけんばんハーモニカで演奏しました。
先に吹く人と後から追いかけて吹く人に分かれて演奏しました。
それぞれのパートできれいにそろえて演奏ができました。

１０をもとにして数のしくみを考えました。
２３０は１０がいくつか？
２３０を２００と３０に分けて考えます。
２００は、１０が２０個、３０は１０が３個
合わせると１０が２３個というように考えました。
自分の考えをワークシートに書いていきました。

生き物や公園の草花の観察に大沢川緑地公園に行きました。
公園にいる虫を捕まえたり、咲いている花を観察したりしながらワークシートに記録していきました。
みんななかよくグループ活動ができました。

机をコの字に並べて学級会をしました。
いけないことをしたとき、友だちからどんなふうに注意されたら素直に受け入れられるか話し合っていました。
先生と場面を想定して見本を見せてくれる子もいました。

「親」という漢字を学習しました。
「立」「木」「見」の３つに分解すると覚えやすそうです。
書き順に気をつけてみんなで空書きをしました。

図工で輪を使った作品づくりをしています。
頭につけるマスクのような飾りをつくったり、腰に巻くベルトのような飾りをつくったりしました。
自分のテーマに合わせてかわいい作品ができました。

１ｃｍ＝１０ｍｍ
長さの単位の換算や曲がった直線の長さの求め方の学習をしました。
勉強したことをノートに丁寧に書いていました。