２年生が校庭で元気にキックベースボールをしていました。
ボールを蹴ると全力で１塁のコーンまで走りました。
守るチームは、ボールにみんなが集まっていきました。
たくさん走っても元気いっぱいです。

エリック・カールさんの「Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?」を子どもたちが読み聞かせしました。
２回目の挑戦。
前回より上手に読むことができました。

家から持ってきた空き箱で立体の学習をしました。
箱にはいくつの面があるか、箱の面に番号を振って数えました。
画用紙に箱の面を写し取り、箱は長方形や正方形からできていることが分かりました。

折り紙を使って分数の学習をしました。
１枚の折り紙を同じ大きさになるように半分に切りました。
縦に切ったり、斜めに切ったりして同じ大きさにしました。
２等分した１つ分を「１/２（２分の１）」で表すことを学びました。

国語で「スーホの白い馬」のお話を読んでいます。
１１２ページから先の場面で、スーホが白馬が大好きなことがわかる記述を探しました。
記述を見つけた人は、教科書に線を引いていきました。

キックベースボールをしました。
蹴った人がコーンまで行くのが速いか、ボールを取ってみんなが集まるのが速いか競走です。
２年生にも分かりやすいルールで楽しくゲームをしていました。

「ジュースが何本かあります。２６本配ったので、残りが８本になりました。ジュースは、はじめに何本ありましたか。」
もとの数を求める計算を考えました。
問題から、たし算になるか、ひき算になるかを考えて説明しました。
その後、図を使うとどうなるか考えました。

教室や校内のものの長さを測りました。
３ｍのテープに１０ｃｍごとに印をつけてメジャーの代わりにしました。
教室の床や水道の長さなど、友達と協力して測っていきました。

寒さに負けずにキックベースボールをしました。
守備するチームは、ボールを取ったら１列に並ぶルールを確認しました。
蹴った人は、元気よくコーンを回ってホームベースまで戻ってきました。

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? （くまさん、くまさん、なにみてるの？）の読み聞かせを聞きました。
a red bird、a green frog、a white dogなど、色のついた動物が出てきました。
今日から色と動物の英語の勉強です。
新しいカードにローマ字で名前を書きました。

教科書の絵の様子がわかるように文章に書きました。

「大きなオムライスを男の子が食べたそうにしていました。」

絵から考えたことを文章にしました。

国語で勉強した「ロボット」のお話の発展として、みんなの役に立つロボットについて調べました。
インターネットを使って、グループの人と相談しながら、どんなときにどんな役に立つロボットか調べました。

run、stand up、sit down、walkなど、動きを表す英語の学習です。
ＡＬＴの先生が動きを表す英語を言うと、英語に合わせて、その英語の動きを体で表現しました。
チームになって、ジェスチャーで英語を当てるゲームもしました。

数直線を使って数のしくみについての学習です。
ひと目盛りがいくつか考えながら、数直線上の数を考えました。
千ずつ数えたり、百ずつ数えたりしました。

「サイモン セッズ」というアクティビティーをしました。
「サイモン セッズ」とＡＬＴの先生が言った時だけ、言われたことをしたり、言われた体の場所を触ったりします。
回ったり、頭を触ったり楽しそうに活動していました。
失敗しても楽しそうでした。

数をまとまりで考えます。
１０００が４こ、１００が３こ、１を９こ合わせた数はいくつか。
４０２５は１０００、１００、１０、１がそれぞれいくつずつ合わせた数か。
１０００や１００などのまとまりで数のしくみを考えました。

カタカナで書く言葉の学習です。
動物の鳴き声、ガラガラなどいろいろなものの音、外国から来た言葉、外国の、国や土地、人の名前等はカタカナで書きます。
それぞれの自分の知っている言葉をみんなでたくさん発表しました。

箱を使ってお家づくりをしていました。
友達も作って、お家で楽しく過ごしている様子を表しました。

国語で「みきのたからもの」という物語の学習をしています。
４場面の登場人物のしたことや様子を読み取りました。
みきのさびしい、悲しい気持ちがどんなところからわかるか読み取っていきました。

クリスマスシーズンらしい英語の学習です。
クリスマスに関わるアイテムの英語を教えてもらいました。
教えてもらったアイテムでビンゴをしました。
ビンゴになると、元気に手が上がりました。