国語で勉強した「ロボット」のお話の発展として、みんなの役に立つロボットについて調べました。
インターネットを使って、グループの人と相談しながら、どんなときにどんな役に立つロボットか調べました。

run、stand up、sit down、walkなど、動きを表す英語の学習です。
ＡＬＴの先生が動きを表す英語を言うと、英語に合わせて、その英語の動きを体で表現しました。
チームになって、ジェスチャーで英語を当てるゲームもしました。

数直線を使って数のしくみについての学習です。
ひと目盛りがいくつか考えながら、数直線上の数を考えました。
千ずつ数えたり、百ずつ数えたりしました。

「サイモン セッズ」というアクティビティーをしました。
「サイモン セッズ」とＡＬＴの先生が言った時だけ、言われたことをしたり、言われた体の場所を触ったりします。
回ったり、頭を触ったり楽しそうに活動していました。
失敗しても楽しそうでした。

数をまとまりで考えます。
１０００が４こ、１００が３こ、１を９こ合わせた数はいくつか。
４０２５は１０００、１００、１０、１がそれぞれいくつずつ合わせた数か。
１０００や１００などのまとまりで数のしくみを考えました。

カタカナで書く言葉の学習です。
動物の鳴き声、ガラガラなどいろいろなものの音、外国から来た言葉、外国の、国や土地、人の名前等はカタカナで書きます。
それぞれの自分の知っている言葉をみんなでたくさん発表しました。

箱を使ってお家づくりをしていました。
友達も作って、お家で楽しく過ごしている様子を表しました。

国語で「みきのたからもの」という物語の学習をしています。
４場面の登場人物のしたことや様子を読み取りました。
みきのさびしい、悲しい気持ちがどんなところからわかるか読み取っていきました。

クリスマスシーズンらしい英語の学習です。
クリスマスに関わるアイテムの英語を教えてもらいました。
教えてもらったアイテムでビンゴをしました。
ビンゴになると、元気に手が上がりました。

１年生を招待して、おもちゃ大会をしました。
これまで作ってきた動くおもちゃで１年生が楽しく遊べるように盛り上げました。
自分たちのコーナーに元気に１年生を呼び込みました。
遊び終わると自作の景品を渡していました。
みんな楽しく活動していました。

読書感想画を描いていました。
クレヨンと絵の具を使って、かわいい絵がたくさんできていました。

６６０ｍの距離を走りました。
１年生のときより余裕が出てきたようです。

自分たちの作ったおもちゃで１年生を招待していっしょに遊びます。
どうしたら、１年生が楽しめるか相談しました。
点数を付ける、景品をあげるなど、楽しくする工夫をグループで決めました。

pen、flower、chairなど、身の回りの物をジェスチャーで伝えました。
答えは英語で言いました。
正解すると、次の人と交代しました。
楽しそうに活動していました。

動くおもちゃを作って１年生を招待します。
どんなルールにしたら１年生が楽しめるかグループで相談しました。

午後は、サファリパークへ行きました。
間近で見る動物に興味津々でした。

自然史博物館に行きました。
グループに分かれて、見学しながらワークシートに答えを書いていきました。
大きな恐竜を見てびっくりする子もいました。

動くおもちゃを作って、１年生を招待します。
作ったおもちゃを使って、どうやったら１年生が喜ぶか、遊ぶ時のルールを考えました。
みんな自分の意見をしっかり伝えて、グループで楽しそうにルールを決めていました。

畑で育てたさつまいもの収穫をしました。
地面を掘ると立派なさつまいもがたくさん出てきました。
おいしそうなさつまいもができました。

公園や学校など施設の名前を使って、どこに行くのか英語で聞いたり、答えたりしました。
Where are you going？
I'm going to school.
聞く人と答える人に分かれて、何度も英語で言う練習をしました。