かける数やかけられる数が１０の場合の計算を考えました。
１０×４なら、「１０を４と６に分け、４×４＝１６、６×４＝２４、１６＋２４＝４０」と考えたり、「１０×４＝９×４＋４＝３６＋４＝４０」と考えたりしてこれまで習ったことを生かして答えを導きました。
子どもたちが元気に自分の考えを発表していました。

前回のかけられる数を分けても同じ答えが出るという問題に続いて、かける数を分けるとどうなるか考えました。
「９×７」なら、７を３と４に分けて「９×３＝２７」「９×４＝３６」
２７と３６を合わせて「６３」と考えます。
式が変わっても同じやり方でみんなどんどん問題を解いていました。

９×７の式のかけられる数「９」を分けても計算できることを勉強しました。
９を５と４に分け、「５×７＝３５」と「４×７＝２８」に分けて計算し、３５と２８を合わせて「６３」になるという考え方です。
もっと大きな数のかけ算でも応用できたり、ひっ算の考え方につなげたりできる大切な考え方です。
みんな元気よく自分の考えを発言していました。

１学期のスタートで学級の係を決めました。
いくつもある係から、自分のやってみたい係を選びました。
決まった係で１学期の間がんばってほしいと思います。