今日の学習は、単元のまとめをしました。
ワークシートにしたがって、数の大きい方に丸印をつけたり、前から数えて何番目になるかを考えたりしました。また、「どのようにかわるかな」では、黒板に書かれた穴埋め問題に数字を入れて、「いつといくつで６になるのか」をみなで考えて確認しました。

　高学年から整備が進んできた一人一台タブレットですが，今日から１年生も使い始めました。「家のタブレットやスマートホンを使ったことがある人？」との問いにたくさん手があがりました。教育委員会から派遣された学生ボランティア２人も支援に入り，５人の先生にお世話になり，無事にログインすることができました。

　１年生が植えたあさがおのたねが芽を出し、ふた葉をつけました。今日の学習は、あさがおの観察でした。
子供たちは、ふた葉をさわったり、形や大きさをよく見たりしながら観察ノートに絵や気付きをかいていました。
「さわったらざらざらしていました」「げんきにそだってね」と感想を書いていました。

　「きをつけて」という題で，生活の５つの場面の絵を見て，どんなことに気を付けて生活したらよいかを考えました。「学校で」「道路で」「遊んでいるとき」「身の回りのもの」「お金の使い方」など，自分の体験を思い出しながら，これからどうしていきたいかについてたくさん意見が出ました。教室には図工で作ったかわいい１６人が飾られていました。