合同体育のなわとび練習で，２年生がすっかりお兄さんお姉さんらしく１年生に優しく声をかける様子が見られました。あやとびやこうさとび等いろいろなとび方ができる人もいました。（白帽子が２年生です。）

　高崎歯科医療センターの歯科衛生士の方が来校し，歯の健康についての授業がありました。
　１年生は，そろそろ乳歯から永久歯に生え替わり始める時期，奥歯には６才臼歯とよばれる大切な歯も生えてくる時期です。むし歯にならないように，「食べたら歯をみがく」「甘いものはちょっとにする」「よくかんで食べる」ということを教えてもらいました。マスクを取って歯をみがくことはできませんでしたが，エア歯みがきで正しいみがき方を練習しました。よい歯を守ることが健康のために大切であることが分かりました。

　５時間目，１年生も音楽でした。鍵盤ハーモニカの練習をがんばっていました。いい姿勢で，指づかいもなめらかで，伴奏に合わせて音をそろえて吹けていました。

　６年生が校外学習で出かけている間，他学年のみんなも元気にがんばっていました。
　１年生は，吉井給食センターから栄養士の先生をお招きし，「げんきのひみつをしろう」というめあてで食に関する学習をしました。「えいようれっ車“ぱくぱくごう”」は黄：もりもりパワー・緑：いきいきパワー・赤：ぐんぐんパワーの３つの車（栄養素）がそろわないとちゃんと走れない（元気でいられない）というお話でした。昨日や今日の給食に使われている食材を３つのグループに分けてみると，給食の献立がとてもバランスのよいことが分かりました。できるだけ残さないで，まんべんなく食べていこう，と話し合いました。

　今日のめあては、「わがままな行いについて考える」でした。
教科書のお話「かぼちゃのつる」を読み、周囲に注意をされてもつるを伸ばし続けるかぼちゃの気持ちを想像したり、最後にトラックにひかれてつるが切れてしまって泣いているかぼちゃの気持ちを想像したりしました。
　子供たちからは、「痛い思いをして初めて人の気持ちがわかった」「初めから言うことを聞いていればよかった」などの意見が出ていました。

　今日は、２年生が生活科の時間に作ったおもちゃで遊びました。
　体育館には、「ロケットポン」「ヨットカー」「パッチンジャンプ」「とことこぐるま」の４箇所の遊び場がありました。１年生は、どんなふうに遊ぶのかなと興味津々でした。２年生から遊び方を教えてもらったり、得点をつけてもらったりして楽しく遊びました。
　１年生からは、「とてもおもしろかった」「また遊びたい」などの声が聞こえてきました。

　１年生の算数は，「どちらがおおい」の学習に入り，形の違う入れ物に入っている水の量を比べる方法を考えます。染色した水を使ってはかってみるため，理科室の広いテーブルで行いました。
　まず，どちらが多いかを比べる方法を考えました。たくさん手が挙がっていろいろな意見が出ました。そして，実際にやってみました。水を上手に移し替えて，ちゃんと比べることができました。
　さらに，どれだけ多いかを知る方法を考えました。これはなかなか難しく，次の時間に続きそうです。

　もみじ平に移動し、丘の上でお弁当を食べました。みんな静かに黙って食べることができました。お弁当を食べた後は近くにある遊具で遊びました。子供たちには長い滑り台が人気でした。
　今回の校外学習は、新型コロナの影響で実施できるかどうか心配されましたが、晴天のもと実施でき本当によかったと思います。１年にとっては、入学して初めてのバスに乗っての校外学習となりました。今回の経験を今後の学習にいかしてほしいと思います。

　再びバスに乗り、ライオンゾーン、トラゾーンと巡りました。ライオンゾーンでは、たくさんのライオンに手を振っていました。今日は、少し暑いせいかライオンたちも横になって休んでいました。

　鹿たちに餌をあげた後は、ヤギ、フサオマキザル、リクガメなどの動物に出会いました。
　どの動物もあまり活発に動いてはいませんでしたが、本物の動物を間近で見ることができて満足そうでした。

　ウォーキングサファリゾーンで鹿に鹿せんべいをあげました。
　上手にあげる子、こわごわあげる子、いろいろでしたが、鹿たちはたくさん餌をもらって満足そうでした。

　バスは、サファリゾーンに入りました。
　アジアゾーンでは、アミメキリンや水牛、日本ゾーンでは、ツキノワグマに出会いました。

　予定の時刻より早く到着しました。トイレ休憩をし、開園時刻まで待ちました。

　とても良い天気に恵まれました。群馬サファリパークに向けてみんな元気に出発しました。

　いつも元気な１年生は，５時間目も教室から，一緒に音読したり大切なところを復唱したりする，明るい声が聞こえてきました。ワークブックを使って，いろいろな動詞の使い方を学習していました。文字も丁寧に書けていて，みんな頑張っていました。

　今日は、子供たちにとって身近な動物である「うさぎ」の命を通して、いのちの尊さ、不思議について考えました。
　授業の最初に、自分の胸をさわりどきどきしてるか確認をしました。その後、教材文の主人公がうさぎを抱っこしているときの気持ちを考える場では、「あたたかいな」「うれしいな」などと気持ちを想像していました。また、主人公がおかあさんに抱きしめられて、胸のどきどきがゆっくりになっていく場面では、「いい気持ちだな」「おかあさんに抱っこされて安心したな」などと、気持ちを想像していました。

　１年生は時計の読み方の学習中です。実際に時計の短い針と長い針を動かしながら，「なんじ」と「なんじはん」を読む練習をしています。読み方が分かってきたら，プリントを使ってさらに練習です。自分の力で取り組んでから，みんなで一緒に確認をしていました。

　今日は、これまでの単元の復習をしました。みんなドリルやプリントに一生懸命取り汲組み、分からないところがないように先生にしっかり教えてもらいました。
　来週はテストがあります。がんばってほしいと思います。

　一人１個のボールを手にし、まず、座ったままボールをついたり立ち上がってボールをついたりしました。次に、お腹の周り、首の周り、足の周りなど、自分の体のまわりをぐるぐると回しました。これがなかなか上手くできず「難しいなあ」「大変だよ」などの声が聞こえてきました。
　さらに、ボールを高く上げて捕る。高く上げて手を叩いて捕る。少しずつ難しくなっていきますが、子供たちはとても楽しそうに活動していました。これからもボールと仲良しになることが上手になる秘訣ですね。

　今日は、これまで大切に育てきたあさがおの片付けをしました。
花もすっかり咲き終え、種もとりました。つるも少し枯れてきて茶色くなっているところもあります。
　子供たちは、支柱から丁寧につるをとり、リースを作りました。つるの長さや、量によって、大きさや太さに違いがありますが、１６個のリースができあがりました。