今日の体育は体育館でマット遊びをしました。４つの場に分かれて、えんぴつ転がりをしました。その後、アルマジロ、大きな犬、かえるなどいろいろな動物になって遊びました。「〇〇になあれ」と先生が言うと、みんな喜んで〇〇になっていました。

　今日の体育は体育館でマット遊びをしました。４つの場に分かれて、えんぴつ転がりをしました。その後、アルマジロ、大きな犬、かえるなどいろいろな動物になって遊びました。「〇〇になあれ」と先生が言うと、みんな喜んで〇〇になっていました。

　今日の砂遊びは、五感を使って自分のすきな形を作ることがテーマでした。水を混ぜたり、ゼリーのカップを使ったりしながら思い思いの形を作っていました。学習中、気温の上昇が見られたので、途中で作業を中断し、ミストを浴びて教室に入りました。この続きは、また天気の状況を見ながら実施する予定です。

　今日は「大きなかぶ」の学習を振り返り、ドリルの問題に取り組んでいました。
　「て・に・を・は」についての問題やお話を読んで答える問題に取り組みました。

　着衣泳は、普段の服を着たまま入水する水泳の学習です。水着での学習では体験できない「非常時」を体験することで、いざというときに落ち着いて対応できるようにするのが目的です。

　初めにいつも通り水慣れをし、浮く、泳ぐ練習をしました。その後、体育着を着て、歩いたり、浮いたりしました。子どもたちは、着衣のまま泳ぐことがとても大変だということを体験できたようです。

　タブレットに映し出された教科書の写真を見て、２本の鉛筆の長さやストローとリボン、どちらが長いか比べました。
　並べてある鉛筆やストローとリボンはどちらが長いかすぐに分かったようですが、便箋や色鉛筆ケースの縦と横の長さはどうやって比べればよいのか、子どもたちは悩みながらも真剣に考えていました。

　「すずめのくらし」のことばの問題に取り組みました。「みずで　よごれを　・・・」「なくした　かぎを　・・・」「つばさを　・・・・」「はなの　みつを　・・」ことばを選んで書いていました。

　今日のめあては「まいにちげんきでいるためには、どんなたべかたをしたらいいのかな」でした。
　今日は、吉井給食センターの先生に授業をしていただきました。紙芝居の主人公が元気になった様子を見て、毎日元気に過ごすためにはどんな食べ方をしたらよいかに気付くことができました。
　授業の最後には、元気の秘密をワークシートにまとめ、発表していました。

　今日のお友達の読み聞かせは、「うちのかぞく」と「いちにちこんちゅう」でした。
　みんなお友達の読み聞かせを笑顔で聞いていました。

　今日の国語の時間の前半は、子どもたちによる「読み聞かせ」でした。読み聞かせをする子も、聞く子も、絵本の世界を楽しみながらしっかり活動できました。次は、誰がどんな素敵な絵本を読み聞かせてくれるのでしょうか。楽しみです。

　１年生は図工の時間、紙を切ったり、折ったりして形を作っていました。家の形、人の形、乗り物の形、動物の形・・・。できあがった形を見て、いろいろなものを想像していました。
　今日は、練習でした。次の図工の時間は、色画用紙などを使って、自分の町を作っていきます。

　今日も、お友達の読み聞かせがありました。読んでくれた本は「ミッケ！」と「おもちのきもち」でした。お友達が読んでくれる読み聞かせは、みんな真剣に聞いています。「ミッケ」はみんなでお話に出てくる何かを見つけようとしていました。

　１年生は、「ひらがなのまとめ」のテストに取り組んでいました。
　「うさぎ」「とんぼ」「たんぽぽ」・・・。これまで覚えた５０音をよく思い出し、テストの絵を見ながらひらがなを書いていました。テストができた子は、テストの絵に色を塗っていました。

　今日の体育は「水泳」でした。子どもたちも水泳の学習にだいぶ慣れ、約束を守りながら安全に楽しく取り組むことができていました。気温は高く、蒸し蒸しとした陽気でしたが、水の中は快適で、子どもたちも気持ちよさそうに水の中で運動することができました。

　授業の初めにお友達の読み聞かせを聞きました。お友達の読み聞かせも回数を重ねるごとに、読み手も聞き手も上手になってきました。

　授業の初めにお友達の読み聞かせを聞きました。お友達の読み聞かせも回数を重ねるごとに、読み手も聞き手も上手になってきました。
　たしざん、ひきざんの学習中も、先生のお話をよくきいて、分かったことについて進んで手を挙げていました。１年生になって３ヶ月、今日は、一人一人成長した姿をお家に人に見せられたのではないでしょうか。

　１年生が育てているあさがおが大きくなりました。今日はタブレットを使って写真を撮りました。大きな葉っぱ、伸びたつる、きれいに咲いた花。写真に撮って友達と見合っていました。

　３，４時間目の水遊びは、バタ足、水慣れ、もぐる練習などをしました。２年生のお手本をよく見てビート板を使ってバタ足で進む練習を繰り返しました。
　今日は、まさにプール日和、子どもたちはとても気持ちよさそうでした。

　３，４時間目の水遊びは、バタ足、水慣れ、もぐる練習などをしました。２年生のお手本をよく見てビート板を使ってバタ足で進む練習を繰り返しました。
　今日は、まさにプール日和、子どもたちはとても気持ちよさそうでした。