授業の始めに担任の先生が読み聞かせをしてくれました。本の題名は「いじわる」。図書の先生のおすすめの本だそうです。
　みんな真剣にお話を聞いていました。

　今日は「め」と「ぬ」の練習をしました。最初に、いつものように、言葉集めをしました。
　「まめ」「めだま」「めいぶつ」・・・。「ぬいぐるみ」「ぬりえ」・・・。それぞれ６こずつ言葉を集めて練習をしました。
　二つの文字は似ているので、書くときは気を付けて練習しましょう。

　今日の国語は「のばすおん（長音）」について勉強しました。長音の読み方や書き方を学んだ後、「けむりのきしゃ」のお話しに出てくる長音の入ったいろいろな言葉を見つけて色鉛筆で印を付けたり、読んだり書いたりしました。

　今日のメニューは「あいさつ・ソング・ゴール・れんしゅう・ゲーム・ふりかえり」でした。
　初めにみんなで楽しく歌を歌いました。そのあと、
　I like 〜.（〜には、tennis, soccer, basketball, volleyball, table tennis, badminton, baseball, などが入ります。）の練習をしました。
　ALTに続いて身振りを付けて発音しました。

　歯科保健指導は、自分の口に興味をもち、歯を大切にしようとすること、６歳臼歯及び歯の大切さを知り、むし歯にしないためのみがき方を身に付けることを目標としています。　
　今日は、医療センターの歯科衛生士さんに来ていただき、指導していただきました。初めに歯の３つの役割について教えていただき、その後、歯ブラシの持ち方、みがきかたについても丁寧に教えていただきました。

　教科書にはにわとりのたまごが１０個かいてある絵がありました。ひよこが１羽生まれたので、ひよことたまごで１と９。
　子どもたちは、つづきを考え、２と８，３と７・・・・と教科書に書いていきました。
　今日は、やるベンチャーで来ている中学生にも教えてもらいました。

　今日の図工の時間は、はさみを使う学習をしました。はさみを使って直線や曲線を切りました。渦巻きを切るときは、みんな一言もお話をすることなく集中してはさみを使っていました。どんな飾りができあがるか楽しみです。

　今日は、鍵盤ハーモニカの先生に来ていただき、鍵盤の使い方や演奏の仕方について教えていただきました。
　最初から最後までとても良い姿勢でお話を聞くことができ、弾くときの手の形、指を置く場所、タンギングの仕方などたくさん教えていただきました。
　みんな一生懸命がんばったので、たくさん褒めてもらいました。

　今日は、鍵盤ハーモニカの先生に来ていただき、鍵盤の使い方や演奏の仕方について教えていただきました。
　最初から最後までとても良い姿勢でお話を聞くことができ、弾くときの手の形、指を置く場所、タンギングの仕方などたくさん教えていただきました。
　みんな一生懸命がんばったので、たくさん褒めてもらいました。

　今日は、ひらがな「き」の練習をしました。ノートに丁寧に「ら」の文字を書きました。できた人は、早く先生に丸をつけてもらいたくて姿勢良く手を挙げていました。
　「きりん」「きいろ」「きじ」「きくらげ」・・・。「き」のつく言葉が黒板に１４個並びました。

　今日は、１つもないことを０と表すことを理解する学習に取り組みました。
　教科書の絵を見て０という数について知った後は、０の書き方を習い、丁寧に書く練習に取り組んでいました。

　今日の図工は「かていのひのえ」の色塗りの仕上げをしました。クレヨンが水彩絵の具をはじく性質を利用して、クレヨンで描いた絵の上から、水彩絵の具で背景を塗りました。はじめは、おそるおそる色をつける子もいましたが、クレヨンが水彩絵の具をはじく様子をみて、子どもたちは思い思いに色をつけていきました。一人一人、温かな家族の作品が仕上がりました。

　今週末１９日（金）の児童のプール清掃を前に、職員作業でプール清掃を行いました。プール槽本体と、腰洗い槽などの水回りの清掃を全て終え、きれいになりました。児童には、トイレ、更衣室の清掃とプールサイドのマットを敷く作業をお願いします。なお、プール西側の目隠し板も新しくなりました。
　プール開きは来週の２４日（水）、水泳学習は２９日（月）から開始になります。

　並び方の練習をした後、ラダー、モンキーロープ、鉄棒、ブランコで遊びました。ラダーやモンキーロープ、鉄棒くぐりはとても上手にできるようになりました。
　今日は、ブランコの遊び方についての説明がありました。みんなしっかり聞くことができました。

　今日のメニューは「あいさつ・ソング・ゲーム・ふりかえり」でした。
　教室からは、子どもたちの楽しそうな「テンステップソング」が聞こえてきました。歌を歌った後は、
　What number ?
　One. Nine. Ten・・・. 教室の中ではいろいろなnumberが聞こえてきました。

　今日は「９はいくつといくつ」を考えました。ブロックを使った活動を通して９の構成を考えました。
　これまでの学習と同じように一人でブロックを使って学習した後は、友達と問題を出し合っていました。お友達への問題の出し方も上手になってきました。

　今日は「８はいくつといくつ」を考えました。ブロックを使った活動を通して、８の構成を考えました。
　一人でブロックを使って学習した後は、友達と問題を出し合っていました。

　今日は「８はいくつといくつ」を考えました。ブロックを使った活動を通して、８の構成を考えました。
　一人でブロックを使って学習した後は、友達と問題を出し合っていました。途中で姿勢がよくなる体操？もしていました。

　今日のめあては「がっこうたんけんのじゅんびをしよう」でした。
　グループに分かれてどこにいくのか、何を聞いてくるのかを確認していました。
　学校たんけんは５月１８日（木）に行う予定です。

　今日は「７はいくつといくつ」を考えました。ブロックを使った活動を通して、７の構成を考えました。「１と６」「２と５」「３と４」・・・・。
　タブレットで発表したい人がたくさん手をあげていました。