教科書の絵を見て、おはじきを使い、乗り物に乗っている人数を求めました。５×３＝１５という式ができると、先生と一緒にその式の意味を学習しました。
　「「１つ文の数」と「いくつ分」が分かれば全部の数が求めることができる」と授業の最後にまとめていました。