今日のめあては「（三）の場面でじいさまが見たことを順に読み取ろう」でした。
　子供たちは、前回の学習同様、じいさまの様子が分かるところに線を引きながら読みました。読み終えた後は、読み取ったことを互いに発表し合っていました。