今日のめあては「ひき算のひっさんのレベルアップをしよう」でした。
　問題は「４７円持っています。１８円のチョコレートを買うと残りは何円ですか」でした。ノートに横式を書き、答えはいくつになるかを考えました。
　子どもたちは、それぞれブロックを使ったり、絵をかいたりして考えていました。

　今日のめあては「ひき算のひっさんのパワーアップをしよう」でした。
　３６−２６や３６−２の筆算の仕方を考えました。
　先生が筆算のやり方を黒板で示しすと、子どもたちはすぐに空いているところに「０」を書かなければならないことに気付き声をあげていました。

　今日のめあては「ミニトマトの苗を植えよう」でした。
　校庭に出て、一人一鉢ミニトマトの苗を植えました。先生から「どうぞ」と苗を渡されると「ありがとうございます」と嬉しそうに受け取っていました。

　今日のめあては「ひき算のひっさんのしかたをマスターしよう」でした。
　授業の初めに前回の学習の復習をしました。４７−１５の筆算の仕方について「位をそろえて書く」「一の位から計算する」先生と一緒に声を出して確認していました。

　今日のめあては「11〜20のかずの言い方を知ろう」でした。
　今日は、ゲームで盛り上がりました。ALTが、11から20までの数を英語でランダムに発音していきます。予めALTが選んでおいた数字を発音したときに、素早く消しゴムを取ることができたらWinerになれます。
　みんな、集中して発音を聞いていました。

　今日も、お話に出てくる登場人物の気持ちを考えました。教科書を読んで、記述を基に想像したことを発表し合いました。
　友達の答えと自分の考えを比べながら聞き、付け足した意見もたくさん発表していました。

　今日は、お話に出てくる登場人物の気持ちを考えました。
　教科書を読んで、記述を基に想像したことを発表し合いました。先生の問いかけに、手を挙げて答えていました。

　今日のめあては「たし算のきまりを見つけよう」でした。
　教科書のテープ図を完成させながら、式を立てました。
　そのあと、17＋24=41と24＋17＝41の２つの式を比べて気が付いたことを発表しました。授業の最後には「たし算では、たす数とたされる数を反対にして計算しても答えは同じになる」とまとめました。

　２年生は、「歯と口の健康週間図画ポスター」の作成に取り組んでいました。
　子どもたちは、むし歯を予防することを分かりやすく知らせる絵を描いていました。大きな口を開けて歯みがきをしている絵やむし歯菌をやっつけている絵がありました。

　今日は、授業の初めに漢字の練習をしました。黒板には「黄」「色」の漢字がかいてありました。クラス全員声を揃えて「いーち」「にー」「さーん」・・・。先生と一緒に身体も使って楽しく空書きをしました。

　今日のめあては「ジェスチャーをつけて気分を伝え合おう」でした。
　ALTのジェスチャーを見て、ALTの気分を当てるゲームをしていました。
　子どもたちが、How are you?と尋ねると、ALTはジェスチャーをします。
　Cold！　Angry！　Sleepy！　Fine！・・・。
　子どもたちは、元気に手を挙げて答えていました。

　今日は、クラス全員で「まる読み」（句点ごとに交替する読み方）をしていました。自分の順番がくるまで、教科書をじっくり見ながら、時には指でなぞりながら友達の音読を聞いていました。

　今日のめあては「２けたと１けたの数のけいさんを考えよう」でした。
　34＋４の計算をブロックを使いながら考えました。「位をそろえて一の位から計算する」とまとめた後も、練習問題に取り組んでいました。

　今日のめあては「１年生となかよくなろう」でした。
　２年生は、１年生を連れて学校の中を案内して回りました。音楽室や図書室、理科室などいろいろな教室を案内していました。
　一年経って立派なお兄さんお姉さんになっていました。

　今日のめあては「１年生となかよくなろう」でした。
　２年生は、１年生を連れて学校の中を案内して回りました。音楽室や図書室、理科室などいろいろな教室を案内していました。
　一年経って立派なお兄さんお姉さんになっていました。

　今日のめあては「じぶんのかおをよく見て、よくさわってかく」でした。
　鏡を見て自分の目の形、まゆの形、鼻の形、耳の形をよく見て、また、さわってどのような形をしているか、確かめながらかいていました。
　「眉毛も髪の毛も一本一本よく見てかきましょう」の先生の言葉に、よく見て丁寧にゆっくりかいていました。

　今日のめあては「グループで音どくをききあおう」でした。
　これまでの学習では、詩を読んで気付いたことを発表し合いました。今日は、グループに分かれて音読や表現の仕方を話し合い、発表会を開く準備をしました。

　今日のめあては「すごしかたをグラフとひょうであらわそう」でした。
教科書には、休み時間はどこで何をしているのか、２４人の過ごし方のカードが載っていました。
　表にすることで分かりやすくなることに気付いた子どもたちは、一つ一つのカードに斜線を引きながら、分類していきました、「ドッジボール・おにごっこ・おえかき・・・」最後に先生と一緒に答えを確認をしていました。

　今日のめあては「みんなでいっしょにあかるい声でうたおう」でした。
ＣＤの曲に合わせてみんなで「メッセージ」を歌いました。歌詞の中に世界国々の挨拶の言葉が出てきました。日本、中国、韓国・・・。いろいろな国の言葉を交えて楽しそうに歌っていました。

　今日の体育の時間は、並び方の練習をしました。先生の号令で、一列隊形、二列隊形に並んびました。その後、遊具を使ってサーキットトレーニングをしました。雲梯が上手にできた子を見て、先生が拍手をして喜んでいました。