今日の国語の時間の初めに、一人ずつ音読をしていきました。
　「しっかりと口を動かして、大きな声で音読してくださいね」
　先生のことばにみんな大きな声を出して音読していました。

　今日のひき算の問題は「メダルが全部で129個ありました。53個配ると残りは何個になりますか」でした。
　子どもたちは、先生が黒板に書いたテープ図を見て、ひき算の式を立てました。その後、筆算の仕方を考えました。

　２年生は、ワークシートに運動会の目標とがんばる自分の姿を想像して絵を描きました。
　「大きな声で応援をする」「優勝する」「大玉ころがしをがんばる」など、みんなしっかり目標を立てていました。

　２年生は、生活科の時間をつかって「うごくおもちゃ」作りをしています。グループに分かれ、作るものを決め協力しながら作業をしていました。作ったおもちゃは、後で１年生に遊んでもらう予定です。

　今日のめあては「しげしげとわにをながめているおにの子は、どんな気もちか考えよう」でした。一人ずつ順番に、めあての場面を音読し、その後、「しげしげ」という表現に着目してみんなでおにの子の気持ちを考え発表しました。
　「この生き物は何だろう。不思議だなあ。」「寝ているのか死んでいるのかわからないなあ。」「名前は何だろう。知りたいなあ。」などの意見が出てきました。

　今日のめあては「お話を四つの場面にわけましょう」でした。
　先生と一緒に、お話の場面が変わるところを見つけました。それぞれの場面が何ページの何行目から始まるのか、子どもたちは、教科書を見ながら確認していました。

　今日は、５０メートル走の練習をしました。先日、体育館で並び方の練習をしました。今日は、実際に外に出て並ぶ場所や走るコースを確認しました。気温が高かったので、全員で軽くコースを走って終わりにしました。

　今日のめあては「お話を四つの場面にわけましょう」でした。
　先生が「わにのおじいさんのたからもの」を音読してくれました。先生の音読を教科書を見ながらよく聞いて、気になるところに線を引いたりしながら場面が変わるところはどこか考えていました。

　今日は「わにのおじいさんのたからもの」を順番に音読をしました。初めて習う漢字や難しいことばもありましたが、みんな教科書をよく見て音読をしていました。
　先生が「みんながんばって音読できましたね」と声をかけると、子どもたちはうれしそうな表情をうかべていました。

　今日も、昨日のめあて「計算のじゅんじょをあらわす記ごうをつかってみよう」で学習を進めていました。
　計算の順序を変えることで計算が簡単になることを知り、どの順番でたし算をすればよいかを考えました。
　先生が「たし算の順番を変えても大丈夫なのですか」と確認すると「たし算は、たす順番を変えても答えは同じになるから大丈夫です」と答えていました。

　今日のめあては「計算のじゅんじょをあらわす記ごうをつかってみよう」でした。
　括弧（　）のある計算に取り組み、括弧の中を先に計算することを知りました。答えを発表する場面では、たくさんの子が手を挙げていました。いくつかの問題に取り組んだ後、「たし算では、たす順番を変えても答えは同じになる」ことを学びました。

　今日のゴールは「ヒントを聞いてどうぶつの名前を言ってみよう」でした。
　黒板に先生が貼っていった動物（pig, cow, penguin, cat, giraffe, koala, kangaroo, lion, rabbit, mouse, tiger）のカードを順番にALTの後について発音しました。
　みんな、テンポ良く繰り返し発音していました。歌を歌った後は、３つのヒントから動物の名前を当てるクイズに挑戦しました。みんなとても楽しそうでした。

　今日のめあては「二つの漢字でできている言葉について調べよう」でした。「小石」「大木」「白線」について、読みと意味について発表し合いました。それぞれの意味を確認した後は、教科書の問題に取り組んでいました。

　今日の国語の時間は、順番に「夏休みの思い出」のスピーチをしていきました。「はじめ」「なか」「おわり」を意識して、「したこと・思ったこと・聞いたこと・感じたこと」を友達に伝えていました。
「キャンプに行きました」「ホテルに泊まりました」など、たくさんの思い出を詳しく伝えることができました。

　２年生は、元気に２学期のスタートを切りました。朝の会の健康観察では「元気でーす」の声が聞こえてきました。
　３時間目、２学期の係を決めました。「どんな係があるといいかな」みんなで話し合って決めていました。新しい係のお仕事、がんばりましょう。

　夏休みのプリントがたくさん配られました。プリント一枚一枚について先生から説明がありました。その後は、先生から「うしぶせ」（通知表）が配られました。先生からたくさんいいところを褒めてもらました。

　２時間目、２年生は体育館でおたのしみドッジボールをしていました。２つのチームに分かれての王様ドッジボールでした。劣勢のチームが、優勢のチームの王様を当てれば逆転勝ちができそうでしたが、残念ながら時間切れとなってしまいました。

　前回の学習では、野菜を観察して、「形、大きさ、長さ、色」などについて、発見したことを付箋紙にメモしました。
　今日は、そのメモをもとに、観察カードを作成していました。カードには、絵やたくさんの文字がかかれていました。

　前回の授業で「時刻」と「時間」の意味の違いを理解しました。今日は、１時間＝６０分であることを知り、教科書の問題を時計を操作しながらみんなで考えました。

　今日のめあては「かんさつ「発見」カードを書くためのメモをつくろう」でした。
　２年生が育てている野菜を観察して、「形、大きさ、長さ、色」などについて、発見したことを付箋紙にメモしていました。
　「けがもじゃもじゃ」「色は緑色」「葉っぱの大きいものは５センチ」・・・などと、書かれたメモがたくさんできました。