今日の学習は、３けたのひき算の筆算のやり方について考えました。
　まず、問題を確認した後、式を立てました。子供たちは、問題文の「何円残りますか」のことばを手がかりにひき算になることを導き出していました。その後、ノートに筆算の式を書きました。先生の「これまでと違うところは」の問いに「３けたになっている」とこれまでの学習との違いに気付いていました。
最後には、「３けたになっても位をそろえて書くこと、一の位から順に位ごとに計算する」とまとめができました。