今日も水泳学習日和となりました。４年生と一緒に、水慣れやけ伸びをしました。
　その後、ダイブボール拾いを４年生と競争しました。

　ダイブボール拾いの後は、ビート板を使ってプールの縦（短い距離）を泳ぎました。
　先生の合図でみんな一斉にスタートを切りました。

　最後に、２５ｍの距離に挑戦しました。コース別に２５ｍを泳ぎ切ることができる子、もう少しで泳げる子に分かれて練習しました。先生の励ましの声の下、みんな一生懸命がんばっていました。

　今日のめあては「のらねこは、リュウとかいねこのすがたを屋根の上からどのような気持ちで見ていたのか考えよう」でした。
　子どもたちは、のらねこの気持ちを想像し、理由も加えてノートに書きました。その後、タブレットで撮影し、ロイロノートで互いの意見を見合っていました。

　初めに、図書館指導員の先生の平和をテーマとしたブックトークを聞きました。
その後、一人一人平和や戦争に関係のある本を選び、「平和作文読書カード」を作成しました。カードに「感想・心にのこった場面とその理由」が書けた子は、順に先生に見せていました。

　今日のめあては「わゴムを伸ばした手ごたえを言葉で表してみよう」でした。
　子どもたちは、これまで風の力でおもちゃを作ってきました。今日は、ゴムの手ごたえを感じ取り言葉で表現していました。「伸ばせば伸ばすほどかたくなる」「ゴムを伸ばすには力がいる」などと表現していました。
　次回の授業からおもちゃ作りに取り組みます。

　今日の算数は「わり算」のまとめでした。子どもたちは、章末問題の「たしかめよう」の問題に取り組みました。問題を通して、スラスラとわり算の計算や文章問題が解けるようになり、子どもたちも自信をつけていました。