「どんな機械を使っていますか」
「おいしいフルーツにする育て方には何か工夫はあるのですか」
一つ一つ丁寧に答えていただきました。子どもたちは一生懸命メモを取っていました。

　お店を出て、フルーツを育てている畑を見学しました。
　ブルーベリー畑、ハウスの中のぶどう畑、桃やキウイ・・・。たくさんのフルーツの畑がありました。ブルーベリーの実のなる様子をスケッチしました。

　お店を出て、フルーツを育てている畑を見学しました。
　ブルーベリー畑、ハウスの中のぶどう畑、桃やキウイ・・・。たくさんのフルーツの畑がありました。

　今回の見学は、子どもたちにとって、新しい気付きや発見が生まれた学びとなりました。
　お店の方々には、お忙しいところご協力いただきありがとうございました。

　今週は、１，２，６，５年とプールに入ることができました。今日は、天気が良く、気温も上がり、３年生も４年生と一緒にプールに入ることができました。
　シャワーを浴び、バタ足、ジャンプと水慣れをしました。その後、だるま浮き、伏し浮き、け伸びと今、自分ができる技に挑戦しました。
　４年生と一緒に楽しく水泳学習ができました。

　今週は、１，２，６，５年とプールに入ることができました。今日は、天気が良く、気温も上がり、３年生も４年生と一緒にプールに入ることができました。
　シャワーを浴び、バタ足、ジャンプと水慣れをしました。その後、だるま浮き、伏し浮き、け伸びと今、自分ができる技に挑戦しました。
　４年生と一緒に楽しく水泳学習ができました。

　今週は、１，２，６，５年とプールに入ることができました。今日は、天気が良く、気温も上がり、３年生も４年生と一緒にプールに入ることができました。
　シャワーを浴び、バタ足、ジャンプと水慣れをしました。その後、だるま浮き、伏し浮き、け伸びと今、自分ができる技に挑戦しました。
　４年生と一緒に楽しく水泳学習ができました。

　今週は、１，２，６，５年とプールに入ることができました。今日は、天気が良く、気温も上がり、３年生も４年生と一緒にプールに入ることができました。
　シャワーを浴び、バタ足、ジャンプと水慣れをしました。その後、だるま浮き、伏し浮き、け伸びと今、自分ができる技に挑戦しました。
　４年生と一緒に楽しく水泳学習ができました。

　今日のめあては「チョウの成虫のからだのつくりを調べよう」でした。
大型モニターに映し出されたアゲハチョウをみながら、昆虫の特徴を調べました。
　からだのつくりが「頭、むね、はら」に分かれていることが昆虫の特徴の一つであることを理解しました。

　今日の音楽のめあては「リコーダーのひびきを感じ取ろう」でした。子どもたちは、「右手でもって自由の女神」・「左手０番１，２，３」・「ふえ言葉はtu tu tu」の３つの約束を意識しながら、やさしく、きれいな音色を響かせていました。

　今日は、生き物ブックを作るために、図書室から動物に関係のある本を借りてきました。図書カードには、本の題名、本を書いた人、出版社などが記入してありました。
　借りてきた本を近くの子と紹介し合っていました。

　今日は、入野地区にあるお店の見学に向けての事前学習をしていました。「見学するお店で売っているアイスはどのようにつくるのだろうか」について、予想したことを伝え合っていました。その他、質問も考えていました。
　見学は来週の８日、木曜日です。

　今日のめあては「俳句のとくちょうを知る」でした。
　俳句は、五・七・五でできていることや季節を表す言葉である季語が入っているなどの特徴を知りました。その後、教科書に出てくる俳句を全員でよみ、季語を探しました。
　子どもたちは、指を折りながら五・七・五のリズムでよんでいました。

　今日のめあては「モンシロチョウの成虫を観察しよう」でした。
　これまで、子どもたちは、幼虫、さなぎと観察してきました。成虫になるまでには今しばらく時間がかかるようなので、今日は教科書の写真を見て、色や形、気付いたことをノートに記録していました。

　３年生は、リコーダーの練習をしていました。
　先生の後に続いて吹いたり、友達同士で聞き合ったりしました。
　「tu〜」「tu_ tu_ tu_」「tu_ tututu_」タンギングに気を付けて吹く様子が見られました。

　今日の算数は既習の３けたの数のたし算やひき算の筆算の仕方をもとにしながら、４けたの数のたし算やひき算の計算の仕方を考えました。数カードを活用しながら、熱心に課題に取り組むことができました。

　３年生は、説明文「めだか」の学習に取り組んでいました。
　段落ごとに内容を読み取り、要点をまとめていました。「めだかは、敵からどのようにして身を守っているのでしょうか」読み取った内容を友達どうしで確認しました。

　「海風きって」を鍵盤ハーモニカと歌のパートに分かれて演奏したり、歌ったりしていました。
　歌を歌っている人たちは、身体を使って表現豊かに歌っていました。鍵盤ハーモニカを演奏する人たちも、歌に合わせてリズムよく演奏していました。楽器の音と明るい声が教室の中で響いていました。

　今日のメニューは「あいさつ・ソング・ゴール・れんしゅう・ゲス・ワークシート・ふりかえり」でした。
　ゴールは「外国ではどのように数を数えるのかを聞いて知ろう」でした。
　日本語、英語以外にも韓国語や中国語などいろいろな国の数え方を聞き、どの国の数え方なのかをクイズ形式で考えました。たくさん正解した子はALTからスタンプをもらっていました。

　今日のめあては「モンシロチョウのよう虫はこのあとどのようになるのだろう」
　教科書を読んで「身体に糸をかけて動かなくなる」「皮をぬいでさなぎになる」ことを学びました。その後、幼虫をスケッチした画像をみんなで見合いました。