2/7(水) 3年図書「本を読もう」
楽しみにしていた図書の時間です。今回も学校図書館指導員の先生が素敵な絵本を子どもたちに紹介していただいき、読み聞かせていただきました。読み聞かせの後は、読書の時間。静かな雰囲気の中、一人一人、本の世界を楽しむことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7(水) 3年算数「三角形を調べよう」
今日の算数のめあては、「辺の長さに注目してなかま分けをする」でした。三角形は3つの辺に囲まれた形です。辺の長さによって、いくつかのなかまに分けることができます。子どもたちは、三角形をなかまわけした後、2つの辺の長さが等しい三角形は「二等辺三角形」、3つの辺の長さがどれも等しい三角形は「正三角形」と呼ぶことを学習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/6(火) 3年算数「三角形を調べよう」
3年生は「三角形を調べよう」の学習に取り組んでいます。今日は、円の周りの点や中心を結んでいろいろな三角形をかいていました。一つの円からいろいろな三角形がかけることに興味をもって、たくさんの三角形をかいていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/6(火) 3年図工「紙はんが」
「紙はんが」の学習では、下絵に合わせて、版づくりに取り組んでいます。子どもたちは、ざらざらやつるつる、プチプチとした様々な材料の特徴や質感を生かしながら、材料を組み合わせ、版になる台紙に貼り付けていきました。素材の感触を楽しみながら取り組めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/5(月) 3年国語「漢字の学習」
今日は、9月から12月に習った漢字の確認をしていました。「いちがっき」「あぶらあげ」「もうしこむ」・・・。送り仮名も書きます。
3年生に学習した漢字をしっかりと身に付けて4年生に進級しましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/2(金) 3年総合「なかよく遊ぼうふれあいの和」
3年生は、2月22日(木)にかぶら幼稚園の園児たちを招待して、仲よく遊びぶ計画を立てています。今日は、その準備をしていました。
今日のめあては「遊び道具を仕上げる」でした。3つのグループに分かれ、「食べ物つり」「まと入れ」「オリジナルボウリング」の遊びの準備を進めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/1(木) 3年外国語活動「Unit 8 What's this? これなあに?」
あいさつ、チャンツの後は、今日のゴールは「ヒントを考えてクイズをしよう」を確認しました。
ALTがテレビ画面に映し出した果物の一部を見て、何かを当てました。 What's this? Tomato! Pumpkin! Kiwi! この次は、子供たちがクイズを考えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/31(水) 3年算数「倍の計算」
3年生は、前回の学習で「つか」と「あた」の意味について学習しました。
今日は、教科書の問題「はなさんのつかは5cmです。つくえのたての長さは40cmです。つくえの長さは、はなさんのつかの何倍ですか。」を考えました。 わり算で計算すればよいことをみんなで確認し、式を立てて答えを出しました。その後、自分の机のたての長さは、自分のつかの何倍かを実際しに測って調べてみました。調べた結果、大体5〜6倍になっていることが分かりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/30(火) 3年国語「調べて発表しよう・発表会」(学習参観)
3年生は、これまで国語や社会の学習で昔の道具について調べてきたことを模造紙にまとめて発表しました。
掃除をする道具の移り変わり、洗濯をする道具の移り変わり、夏を涼しくする道具の移り変わり・・・・。調べたことを感想も交えてしっかりと発表できました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/30(火) 3年理科「じしゃくにつけよう」
今日の問題は「どんなものがじしゃくにつくだろうか」でした。
「つくえ、紙、はさみ、筆箱、定規、クリップ、黒板・・・・」様々なものについて、予想を立て、磁石を手に持って調べていきました。結果は、ノートに丁寧に表をかいて記していきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/29(月) 3年国語「川をさかのぼる知恵」
今日は「川をさかのぼる知恵」の説明文を読み、川と用水の間を行き来するための工夫についてノートに図や絵をかいて整理していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/26(金) 3年国語「川をさかのぼる知恵」
今日は、「川をさかのぼる知恵」の説明文を読み、書かれていることの大体を確かめました。掘りのある場所や長さや特徴について、先生と一緒に教科書に線を引きながら確かめていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/25(木) 3年算数「ネット型ゲーム・プレルボール」その1
今日は、真ん中に置いたコーンとバーをネットに見立ててゲームをしました。相手がサーブしたボールを3人で順番にバウンドさせて最後にキャッチする。何回か繰り返すうちに上手になってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/25(木) 3年算数「ネット型ゲーム・プレルボール」その2
今日は、真ん中に置いたコーンとバーをネットに見立ててゲームをしました。相手がサーブしたボールを3人で順番にバウンドさせて最後にキャッチする。何回か繰り返すうちに上手になってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/25(木) 3年図工「紙はん画」
今日のめあては「動物の動きが伝わるようにパーツを工夫してつくる」でした。
顔の表情や洋服、食べ物、持ち物など、一つ一つのパーツを丁寧に作っていました。 「犬を作ろうと思ったのに、猫みたいになっちゃった」 なかなか自分の思い通りにいかないのも、もの作りの面白さですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/24(水) 3年理科「明かりをつけよう」
今日の問題は「豆電球のどこに導線をつなぐと明かりがつくのだろうか」でした。
これまでの学習では、豆電球をソケットに入れて導線と乾電池をつないで明かりがつくつなぎ方を学びました。今日は、豆電球に直接つないで、明かりがつくつなぎ方を模索していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/23(火) 3年図工「紙はん画」
今日のめあては「動物の動きが伝わるようにパーツを組み合わせる」でした。
下がきを終えた子供たちは、頭、胴体、足などを紙で切り、それらの組み合わせ方を考えていました。 「遊んでいるひよこの親子」「遊びが好きなコアラ」「公園を走る犬」「赤ちゃんを守るカンガルー」などなど、楽しい作品ができあがりそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/22(月) 3年算数「ネット型ゲーム・プレルボール」その1
プレルボールはバレーボールに似ているゲームです。コート内には3人、一人1回ボールを触り、3回で相手コートに返します。ボールはコートにワンバウンドしてから打ちます。
授業の初めに準備運動のなわとびをしてから、チームになりました。最初に代表チームが練習の方法を紹介しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/22(月) 3年算数「ネット型ゲーム・プレルボール」その2
チームごとにコートにワンバウンドしてから打つ練習をしました。何回続くか数えながらやりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/22(月) 3年算数「ネット型ゲーム・プレルボール」その3
最後に2チームで練習をしました。子供たちにとって少し難しそうでしたが、練習のやり甲斐がありそうです。
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