1/22(月) 3年国語「調べて発表しよう」
3年生は、昔の道具を使って思ったことや感じたことをまとめて発表する学習に取り組んでいます。
先週の金曜日に、白衣を洗濯板と固形石けんを使って手洗いしました。「昔の人は大変だったなと思いました」「白衣を絞るのが大変でした」「冬に選択するのは冷たくて大変だなと思いました」などの感想をもつことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/19(金) 3年算数「運動遊び・短なわとび」
今日は、体育館で短縄跳びをしました。最初に練習をしたあと、できるようになった技を先生の前で披露しました。前回し跳び、振り跳び、二重回し跳び・・・。できるようになった技を嬉しそうに披露していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/18(木) 3年算数「かけ算の筆算」
これまでの学習の振り返りをしてから、今日の問題を確認しました。問題を読み、式を立ててから、今日のめあて「12×23の計算の仕方を考える」に沿って学習を進めました。
ノートに計算の仕方を書いた後は、手を挙げて自分の考えを発表していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/17(水) 3年国語「絵本セラピー 〜絵本から考えたことを伝え合おう〜」その1
今日は、絵本セラピーの江原 千恵子先生を講師にお迎えし、「絵本セラピー 〜絵本から考えたことを伝え合おう〜」をテーマに特別授業を行いました。子どもたちは、5冊の絵本を読み聞かせていただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/17(水) 3年国語「絵本セラピー 〜絵本から考えたことを伝え合おう〜」その2
エリック・カール作「できるかな」では、登場する動物の動きをまねて、一緒に体を動かしたり、はやかわじゅんこ作「はやくちこぶた」では、早口言葉をまねしてみたり、中川千夏作「どんなかんじかなあ」では、感じたこや考えたことをグループの友達と交流して伝え合ったりしました。子どもたちは、意欲的に特別授業に取り組むことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/17(水) 3年国語「調べて発表しよう」
3年生は、昔の道具について調べたことを発表する準備を進めています。今日のめあては「調べてわかったことをもとに発表計画表をつくる」でした。
先生が黒板に書いた「発表会の流れ」を知り、だれがどのような役割で発表するかを考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/16(火) 3年理科「明かりをつけよう」
今日の問題は「どんな物が電気を通すのだろうか」でした。
これまでの学習で、豆電球と導線、乾電池をどのようにつなげば豆電球の明かりがつくかを考え、明かりがつくつなぎ方について理解しました。今日は、回路の途中にいろいろな物をつなぎ、明かりがつくかつかないかを考えました。 アルミホイル、ガラスのコップ、えのぴつ、あきかん・・・・。子供たちは、一つ一つについて「つく」「つかない」と予想を立てていきました。検証は次の時間にやります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/16(火) 3年道徳「善悪の判断、自律、自由と責任」
今日のめあては「自信をもって正しいことをする」でした。
教材文「SL公園で」は、Sl公園で友達に誘われても、柵のある機関車に決して登らなかった主人公が、通りかかった女の人に自分も注意され考え込む、という内容です。 教材文の内容を確認しながら話し合いを進めました。子供たちは、この教材の内容を自分たちの身近で起こりやすいことと捉え、主人公と自分を重ね合わせながら考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/15(月) 3年国語「文の組み立て」
今日は、主語と述語、修飾語について学習しました。「犬がねこを追いかける」の文の主語と述語の部分について、色分けをしながら線を引いていました。その後、修飾語の意味について辞書で調べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/12(金) 3年体育「跳び箱運動」
今日の体育は体育館で台上前転の練習をしました。跳び箱の上回転する前に、マットを高くして前転をしました。友達の動きをよく見て、いいところを参考にしていました。
何度も練習を繰り返すうちにみんな上達してきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/10(水) 3年理科「明かりをつけよう」
今日の問題は「豆電球とかん電池は、どのようにつなぐと明かりがつくのだろうか」でした。
ロイロノートに配付されたワークシートに、豆電球と乾電池、導線を使ってつなぎ方の絵をかきました。その後、ロイロノートに提出した絵をみんなで見合って、「つく」「つかない」に仲間分けをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/10(水) 3年国語「校内書き初め大会」
1時間目、3年生は書き初め大会を行いました。3年生は「友だち」を書きます。
先生のお話をよく聞き、ひと言も声を発することなく集中して筆を動かしていました。一画一画、ゆっくり丁寧に書く姿が印象的でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/9(火) 3年「始業式の一日」
教室で「3月の自分への手紙」を書いていました。「3年生の感じを全部かけますか」「計算がはやくなりましたか」・・・。なりたい自分をイメージして手紙を書いていました。身体測定も行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/25(月) 3年「終業式の一日」
冬休みの過ごし方について先生からお話があった後、「うしぶせ(通知表)」が渡されました。先生に見つけてもらったよいところはどこだったでしょうか。しっかりと振り返りができるといいですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/21(木) 3年算数「分数」
今日のめあては「これまで学習したことをしっかりとみにつける」でした。
教科書の「つないでいこう 算数の目」に取り組みました。分数の計算も小数の計算ももとにする数に注目して計算をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/20(水) 3年道徳「進んでみんなのために働く」
全校草取りで、「自分たちの担当した場所が早く終わった時、まだ草が生えているプールの回りをどうするか」という相談についてどうのように答えるかという内容でした。
ネームカードで自分の立場をはっきりさせて意見を交流した後は、働くことの楽しみやよさをどんなときに感じるかをワークシートに書きました。子供たちは、自分の係や当番の仕事を振り返るなど、自分のこととして考えていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/19(火) 3年理科「ものの重さ」その1
今日の問題は「しおとさとうは、見た目が似ています。しおとさとうの重さは同じなのか考えよう」でした。
同じ大きさのカップに塩と砂糖それぞれすり切り一杯入れて重さを比べてみました。手で持ってみると「塩の方が重く感じる」ことが分かりました。実際にはかりで量ってみても塩の方が重いということが分かりました。「塩と砂糖は見た目が同じでも重さは違った」「体積は同じでも、物によって重さは違う」ということを学びました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/19(火) 3年理科「ものの重さ」その2
今日の問題は「しおとさとうは、見た目が似ています。しおとさとうの重さは同じなのか考えよう」でした。
同じ大きさのカップに塩と砂糖それぞれすり切り一杯入れて重さを比べてみました。手で持ってみると「塩の方が重く感じる」ことが分かりました。実際にはかりで量ってみても塩の方が重いということが分かりました。「塩と砂糖は見た目が同じでも重さは違った」「体積は同じでも、物によって重さは違う」ということを学びました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/19(木) 3年算数「分数」
今日のめあては「分数でもたし算ができるか考える」でした。
3/10+2/10の問題を小数でやるやり方で答えを出しました。その後、「今日の問題は、1/10をもとにして計算し、分子同士をたせばよい」とまとめました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12/18(月) 3年国語「ローマ字の学習」
黒板には、inu ude kokuban zassi kitte など言葉が書いてありました。先生と一緒にスペルを確認したり、伸ばす音の印をどこに付けるか確認したりしました。その後、タブレットで繰り返し練習しました。
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