今日は、実際に筆に墨を付けて、半紙に書きました。縦棒、横棒、折れ、渦巻き。筆の穂の柔らかさや、筆圧を意識しながら書いていました。手も少し墨で汚れてしまいましたが、初めてなので仕方ありません。
　これからも書写の学習に励んでほしいと思います。

　今日の体育の時間は、校庭でサーキットの仕方を学習しました。鉄棒や雲梯、タイヤ跳びなど。
　いろいろな種目のやり方を覚えたあとは、一人一人楽しみながら取り組んでいました。

　今日のめあては先週に聞き続き「国語辞典の引き方を知り、言葉を調べよう」でした。
　初めに「じょうようしゃ」「じどうしゃ」を調べました。それぞれ、何ページに載っているかをみんなで確認しました。その後は、子どもたちから出題された「おの」「ハンマー」「こうぐ」などの言葉を調べました。

　今日のめあては「国語辞典の引き方を知り、言葉を調べよう」でした。
　国語辞典を使っての学習が始まりました。「どんな言葉が出ているのかな」「どうやって調べるのかな」辞書を開いて先生の説明を聞いていました。

　３年生から毛筆の学習が始まります。今日はその１時間目でした。
　先生から、学習の進め方の説明を聞き、用具の名前を覚え、扱い方を知りました。子どもたちは、興味をもって話を聞き、今すぐにでも墨を付けて文字を書きたそうでしたが、今日は、白い半紙に墨を付けずに筆で書く練習をしました。
　次回は、墨を付けて線を各予定です。

　今日は、女の子が登場する場面から、その時にゆうたが思ったことを想像して表にまとめていました。
　教科書に出てくるいろいろな場面を読み、女の子の様子や台詞などを表に記入していました。

　今日のめあては「いろいろな求め方で１２×４の答えを求める」でした。
　教科書には、三通りの求め方が載っていました。それぞれの求め方について説明することができるようにノートに自分の考えを書いていました。

　３年生は、「白い花びら」の学習に入る前、漢字の学習に取り組んでいました。「物」を練習した後、間違えやすい漢字として「事」と「動」の練習をしました。それぞれ、「はね」や「はらい」に気を付けながら練習していました。
　先生の「姿勢にも気を付けましょう」の声にみんな背中を伸ばしていました。

　３年生の算数は、黄色のドット（丸印）がいくつあるかを工夫して求める学習でした。めあては「９×７の答えの求め方を説明する」でした。
　子どもたちは、九九を活用して真剣に取り組み、９×７の答えは、５×７の答えと、４×７の答えを合わせると同じになることに気付きました。
　授業の最後には、「かけ算では、かけられる数を分けて計算しても答えは同じになる」とまとめていました。

　３年生になると社会科の学習が始まります。今日は昨日に引き続き、屋上に上がり学校のまわりには何があるかを見つける学習をしました。
　子どもたちは、東西南北をよく見て、見つけたものを熱心にメモしていました。

　６時間目の図工の時間は、自分の顔を描いていました。既に下描きを終え、今日は色塗りです。白、朱色、黄色・・。いろいろな絵の具を混ぜて色作りに励んでいました。

　自己紹介カードには９つのますがあり「好きな動物、好きなスポーツ、好きな季節、好きな給食、好きな教科」は、共通項目となっています。それ以外のますには自分の好きなことや得意なことを書きます。
　グループになってカードに書いたことを一ますずつ発表し合い、同じ場合は丸を付けていきます。列が揃ったら「ビンゴ」です。
　２年間同じ教室で学びを続けてきたお友達同士ですが、今回の自己紹介で新しい発見があるかもしれませんね。

　遊具を使ってサーキットをした後は、「的当てゲーム」をしました。的は色分けされ、色別に点数が異なります。真ん中の赤い色に当たれば４点です。みんな的の真ん中目がけて一生懸命にボールを投げていました。

　新しい担任の先生からお話をしっかり聞くことができました。配布物もたくさんありましたが、みんなで協力して配ることができました。
　来週から気持ちを新たにがんばりましょう。