今日のめあては「長方形や正方形の広さを求めよう」でした。
　これまでの学習で、「同じ大きさの正方形が何個かで広さを表すことができる」ことを学んだ子供たちは、黒板に貼られた長方形と正方形の広さを正方形が何個あるかを数えたり、計算で求めたりしながらどの位の広さなのかを考えました。
「長方形は正方形が２４個あります」「４×６=２４の計算で求めることができます」「正方形は２５個あります」など、積極的に手を挙げて答えていました。