植物の１年間の成長の変化を観察ノートに記しタブレットに保存した記録を発表し合っていました。
　発表している子の観察ノートが全員のタブレットに配信されていました。子供たちは、発表に耳を傾けながら観察ノートを見たり、メモをとったりしていました。