今日のめあては「けたがちがうときの筆算の仕方を考えよう」でした。
　黒板には、5.76−3.2、6−0.42　の二つの問題が書いてありました。
　子供たちは、この時間をとおして、「筆算の式をを書くときは、小数点を揃えることが大切」また、「整数は小数点がどの位置にあるのかを考える」などのことを学びました。