担任の先生が準備してくれた６枚の写真の中から１枚を選び、写真から読み取ったことを話の組み立てを考えてメモを作り、友達に発表するという学習をしています。
これまで、写真から読み取ったことをメモにまとめる学習を行ってきました。今日は、発表の練習に向けて発表原稿をノートに書く学習を行っていました。

　４年生の校内書写大会は，毛筆で「林」を書きました。お手本をすぐ横において，よく見ながら，とめやはらいに気を付けて丁寧に書いていました。１枚目より２枚目さらに３枚目と，納得のいくできばえになると笑顔が見られました。

　２学期の総合的な学習の時間は、福祉にかかわる体験を通して、自分のことだけでなく、周りの人のことも大切に思い、それぞれの人の考え方や生き方を尊重する気持ちを育てることを目標として学習を進めていきます。
　今日は、まず「自分のためにできること」として、自分が得意なこと、苦手なこと、がんばっていること、将来の夢などをワークシートに書きました。子供たちは、すぐに書けるところと「うーん、なんだろう」と、なかなか書けないところがあったようです。
　今回の学習は、自分を見つめ直すよい機会となったようです。このあとの学習では、周りの人のために何ができるだろうかについて考えていきます。

　２学期最初の算数の時間は，「６０枚のおり紙を２人で分ける。一方が１２枚多くなるように分けるには，何枚ずつ分けたらよいか。」という問題を，既習事項を使って解いて説明する学習をしていました。まず自分で考えたことをノートに書き，教師や友だちからのヒントも参考に，答えを導き出していました。すっかり“算数脳”の準備が整ったようでした。