４年生は、ビー玉を使った迷路の工作をしています。今日のめあては「４つのお皿を計画したとおりに作ろう」でした。
　これまでに立てた計画に沿って、ビー玉の通り道を考えたり、ビー玉の転がり方を考えたりしながら迷路を作っていました。　

　今日のめあては「電池を反対につなぐと、モーターが反対に回るのはなぜだろう」でした。
　電池のプラスとマイナスの向きを反対にして回路を作り、電流を流すとプロペラが反対に回ることを確認しました。回路の途中に検流計を入れて電流の流れる方向も確認していました。

　今日のめあては「プロペラカーを走らせよう」でした。
　４年生は、電池とモーターの力でプロペラを回して走る「プロペラカー」を作っています。走らせた後で「気付いたこと」「発見したこと」「やってみたいこと」をみんなで共有していました。

　今日は、まとめの学習として、これまで学習したことや社会科見学で学んだことを班ごとに新聞にまとめていました。
　文章やイラストで読む人を意識してまとめていました。

　今週は、１，２，６，５年とプールに入ることができました。今日は、天気が良く、気温も上がり、４年生も３年生と一緒にプールに入ることができました。
　シャワーを浴び、バタ足、ジャンプと水慣れをしました。その後、だるま浮き、伏し浮き、け伸びと今、自分ができる技に挑戦しました。
　４年生は、３年生のお手本となって水泳学習ができました。

　今週は、１，２，６，５年とプールに入ることができました。今日は、天気が良く、気温も上がり、４年生も３年生と一緒にプールに入ることができました。
　シャワーを浴び、バタ足、ジャンプと水慣れをしました。その後、だるま浮き、伏し浮き、け伸びと今、自分ができる技に挑戦しました。
　４年生は、３年生のお手本となって水泳学習ができました。

　今週は、１，２，６，５年とプールに入ることができました。今日は、天気が良く、気温も上がり、４年生も３年生と一緒にプールに入ることができました。
　シャワーを浴び、バタ足、ジャンプと水慣れをしました。その後、だるま浮き、伏し浮き、け伸びと今、自分ができる技に挑戦しました。
　４年生は、３年生のお手本となって水泳学習ができました。

　今週は、１，２，６，５年とプールに入ることができました。今日は、天気が良く、気温も上がり、４年生も３年生と一緒にプールに入ることができました。
　シャワーを浴び、バタ足、ジャンプと水慣れをしました。その後、だるま浮き、伏し浮き、け伸びと今、自分ができる技に挑戦しました。
　４年生は、３年生のお手本となって水泳学習ができました。

　学習の初めに、漢字の練習をしました。今日の漢字は「参」「衣」「景」でした。漢字の意味や使い方を友達と伝え合ったあとは、みんなで空がきをしました。
　４年生は一年間で２０２字の漢字を学習します。

　今日のボールゲームはドリブルなしのポートボールをしました。ボールをもらうと一直線に見方のゴールマンに近づき、シュートをしていました。ボールを取った子は、ボールを奪われないように上手く身をかわし、相手の動きをよく見てシュートを放っていました。

　試合のあとは、次の試合に向けて作戦を練っていました。　

　今日のめあては「短歌のとくちょうを知ろう」でした。
　短歌は、五七五七七の三十一音でよまれる歌であることなどを知りました。動画を視聴したあとは、教科書の短歌を視写し、五七五七七でできているかを確認していました。